第二课时

　　教材分析：

　　《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课。课文是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。

　　教学目标：

　　1、在对课文语言文字朗读感悟的基础上，精读课文，感悟作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。

　　2、背诵全文。

　　教学重点：

　　感悟第一自然段的段式并学会迁移，用“有的……有的……”练写课间活动的一个场面。

　　教学难点：

　　凭借课文的语言材料，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多、泉水美，激发热爱祖国大自然的思想感情。

　　教学准备：

　　教学图片、多媒体课件。

　　教学过程：

　　（一）、导入。

　　济南称什么城？因为：

　　出示句子：“济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为‘泉城’。”（齐读）从句子中你感受到了什么？

　　（二）、学习课文。

　　过渡：今天就跟着老师再次走进泉城——济南，去领略那里独特的自然风光。

　　1．学习课文第一小节。

　　（1）美在何处？你能通过朗读告诉我吗？

　　形美：这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；

　　评价：听了你的朗读，感觉这泉水真美！这美美在有气势!

　　A、这泉水真是形态各异，让我们一起来感受一下吧！(齐读)

　　B、除了这形态美，如果你闭眼倾听，泉声也带给你别样的感受。

　　声音美：有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。

　　a、泉声带给你什么感觉？

　　b、分组练习：一组读第一句， 二组读第二句

　　评价：这声音是雄浑的！ 这声音是轻柔的！

　　（2）指导有感情朗读

　　2．学习第5自然段。

　　过渡引读：其中最著名的要数——珍珠泉，五龙潭，黑虎泉和趵突泉了。在这四大名泉中，名气最响的是哪个泉吗？（趵突泉）说说理由。

　　趵突泉

　　（1）它有什么资格名列七十二泉之首呢？

　　a．大——差不多占了大半个公园（读，评价：泉池真大呀！）

　　清——清到什么程度呢？真是清澈见底！（读，评价：池水真清呀！）

　　美——如同三堆白雪，洁白无瑕，真美！（读，评价：平地喷出三堆雪，这泉真美呀！）

　　b．现在再来看看这段文字，除了大、清、美，你一定还感受到了什么？（有活力，充满着生命的活力，从哪儿看出来的？冒）

　　c．趵突泉（大、清、美、充满活力）难怪会名列七十二泉中的第一!相传康熙帝南巡时，见过它，在尝过它的甘甜之后，特地赐名为“天下第一泉”。

　　让我们再次来领略天下第一泉的魅力吧!（齐读）

　　3．学习第2—4自然段。

　　过渡：现在我们去珍珠泉、五龙潭、黑虎泉看看？请你自己读读二至四自然段。