上师大卢实小 周珏

　　教学目标：

　　1、在阅读中独立学习本文的10个生字。继续运用已学过的方法理解词语，在阅读中重点理解鈥湸�摩、忽现忽隐鈥澋却视锏囊馑肌�

　　2、学习理解词句，结合课文的学习重点理解关键句：

　　鈥溦飧龊鱿趾鲆�的小岛真是太神秘了！鈥�

　　3、有感情地朗读课文，积累第二小节描写海面奇异壮观的句子。练习复述小岛成因的语段。

　　4、在学习过程中，激发学生探索自然界奥秘的兴趣。

　　预习要求：

　　1、 读通课文。

　　2、 借助字典理解鈥湸�摩鈥潱�鈥満鱿趾鲆�鈥澋囊馑迹�用学过的方法理解鈥湶灰矶�飞、无影无踪、碧波万顷鈥澋囊馑肌�

　　3、 读了课文，你对小岛有了哪些了解？

　　教学过程：

　　一、 谈话导入，学习第一小节

　　1、师：见过大海吗？在地球上，海洋的面积约占整个地球表面的百分之七十。说说你对大海的印象。（生自由交流）

　　2、广阔无边的大海有很多现象人们无法解答。文中作者这样描写大海。（出示第一节）

　　出示：大海像位幽默智慧的老人，总爱抛出一个个谜语，引逗人们去揣摩、探究。

　　a) 生字泛红，指名拼读。

　　鈥湸�摩鈥澥鞘裁匆馑迹浚ǖ闫溃鹤既罚�查词典找出词语解释条很便捷）

　　也可以查字典分别找到鈥湸р�濃�溎︹�澋囊逑睿�（揣：估计，忖度；摩：研究切磋。）

　　再合起来解释。（揣摩：反复思考推求）

　　小结解释词语的方法：词语中有两个字都是新词，理解词语的时候可以借助字典选出字的义项，再把两个字的意思合在一起说一说。

　　b) 这节课我们一起揣摩、探究大海抛出的这个谜语。

　　板书：神秘的小岛

　　（提醒秘字笔顺）

　　二、 预习反馈，初步了解小岛

　　1、通过昨天的预习，你对这座小岛有了哪些了解？

　　师相机板书：格雷海姆岛（指名分别读） 地中海 火山岛 忽现忽隐

　　相机评点：找到了很重要的信息；读得很仔细；

　　2、请同学试着用黑板上的这些词介绍一下这座小岛。

　　预设：格雷海姆岛位于地中海，它是一座火山岛，很神秘。

　　格雷海姆岛是一座神秘的小岛，它位于地中海，是火山岛。

　　过渡：同学们说得完整、清晰。接下来我们就一起深入学习课文，看看作者是怎样一步一步写出了小岛的神秘？

　　三、抓住重点句，理清文章线索

　　过渡：快速浏览全文，课文中有句话直接写出了小岛的神秘？

　　1、解释重点词，理解句意

　　出示：这个忽现忽隐的小岛真是太神秘了！

　　1)初步理解鈥満鲆�忽现鈥�

　　l 小岛的神秘在于它鈥斺�斺�満鱿趾鲆�鈥潱ㄉ�齐，师板书）

　　l 鈥溝肘�澲糕�斺�敵鱿郑烩�溡�鈥澲糕�斺�斚�失；习惯上我们常说忽隐忽现，文中写鈥満鱿趾鲆�鈥澮�告诉我们鈥斺�斝〉菏窍刃葱〉撼鱿郑�再写消失。