巨一小学 花黎

　　【教学目标】

　　1.在阅读中自主识字，读准多音字鈥溕肉�澋淖忠粢约扳�溔�鈥潯⑩�滜忖�澋淖忠簦辉擞枚嘀址椒ɡ斫獯室濉�

　　2.了解游记着重记录见闻感想的写法。

　　3．能够运用课文中的语言，说说天然动物园和一般动物园的区别。

　　4．学习运用读句子，寻找关键词的方法来理解句子，感受漫游天然动物园的乐趣。

　　【教学过程】

　　一．预习反馈，审题导入，了解天然动物园的位置

　　1．出示课题，齐读。

　　2. 预习过课文了，知道鈥溣渭氢�濃�斺�敿锹甲约河卫谰�历的文章。

　　3. 理解 鈥溌�游鈥澋暮�义

　　4. 了解天然动物园的位置

　　二．初读课文，了解天然动物园的特点

　　1．轻声读课文，注意把课文读正确。找一找：哪小节写出米库米天然动物园与一般动物园的不同之处？

　　2. 轻声读这一小节，用文中的句子说一说：

　　一般动物园 ，而天然动物园 。（学生准备；组内交流）

　　三．深究语言，感受游览天然动物园的乐趣

　　1. 引读第四节：那就让我们一起出发吧！拿起书，找到第四节。汽车缓缓前进，在我们眼前出现了鈥斺�敚ㄉ�读）,阿里告诉我们鈥斺�敚ㄉ�读）,透过车窗，但见鈥斺�敚ㄉ�读）。

　　这里有个词跟我读：鈥溳锊葩�潯ｂ�溳锊葩�澗褪且恢钟衅�味的植物。天然动物园里植物茂盛，水源充足，真是动物们生活的最佳环境。

　　2. 找找关键词，理解第5小节。

　　学生交流表现斑马特点的特点：鈥溙┤蛔匀翕�濃�湴蚕赈�濃�溓ё税偬�鈥濃�湺喝讼舶�鈥濃�湵旆侍遄斥��

　　3. 研读重点句段，升华情感

　　4．学习6-8小节：沿途看到的动物

　　①学生交流沿途的画面

　　②谁来交流：你最感兴趣的是哪一个画面？（随机）

　　▲基马猴：体会动词写出其顽皮。

　　▲长颈鹿：感觉这个画面之美。

　　▲大象：读准多音字鈥溕肉�潱�体会大象的悠然自得。

　　▲狮子：（威风凛凛）的雄狮

　　（懒洋洋）的母狮 （可爱调皮）的幼狮

　　这是多么温馨的场面啊！

　　我们在欣赏这一画面的同时，还学习了用不同的词语形容同一事物的不同面。

　　四．回到整体，理清文章脉络

　　回到整体，感受一切看似那么随意，其实作者按照时间的顺序来记录自己的游览经历。