第二课时

　　教学目标

　　1．正确、流利地朗读课文。复述课文。

　　2.了解故事的经过，理解鈥溚魄免�澋暮�义，学习贾岛创作诗文的认真态度和精益求精、忘我的精神。

　　教学准备

　　课件

　　教学流程

　　师 生 活 动

　　备 注

　　一、直接导入：

　　1．这节课，我们继续学习《推敲》。通过上节课的学习，我们知道了鈥溚魄免�澮淮驶褂幸欢卫蠢�呢！这节课，我们就来好好读读这个故事。

　　2．先来简要讲讲故事内容，阅读课文，前后座讨论以下填空题。

　　贾岛是（），早年（），（）

　　贾岛去（ ），不巧（ ），贾岛（ ）题写了（ ）这首诗。

　　返回长安途中，贾岛对诗中（ ）这个字犹豫不决：先是在心里（ ），然后还（ ），这样反复( ), 反复( ) ，（ ）进了长安城，竟（ ）。

　　贾岛告诉韩愈（），韩愈一番思索后，认为还是用（）好，理由有三：一（ ），二（ ），三（ ）

　　2. 指名回答填空。

　　3. 讨论交流：

　　出示：第3、4自然段。

　　（1）读一读，这两个自然段主要写了什么？

　　你想说什么？想表达什么？你是从哪里读出来的？（更、不知不觉、比比划划、竟然鈥︹�Γ�

　　（2）出示：鈥溗�想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得鈥溎袼蕹乇呤鳎�僧推月下门鈥澲械拟�溚柒�澴钟玫貌还煌滋�，或许改用鈥溓免�澴指�恰当些。鈥澱馐羌值涸冢ㄐ睦锷险遄茫┒辆洌�注意鈥湼�鈥澴帧�

　　引导比较鈥湶还煌滋�鈥澯脞�湼�恰当些鈥潱�体会贾岛写诗时的认真严肃的态度和精益求精的精神。再读，突出鈥湼�鈥潯�

　　（3）出示：鈥溂值浩镒琶�驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作鈥︹�Αｂ�� 读句。这是贾岛在（动作上斟酌）

　　一个和尚骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，这个样子让大街上不知道具体情况的人感到十分好笑。我们会笑贾岛吗？不会也不应该，我们反而应该敬佩贾岛。

　　鈥湶恢�不觉鈥澕值旱笔扁�湶恢�鈥澥裁矗库�湶痪踱�澥裁矗康笔奔值赫�处于一个什么的状态？（专注、陶醉、沉醉、沉浸、如痴如醉、忘我鈥︹�Γ�

　　（4）我们应当敬佩贾岛的什么态度？学习贾岛的什么精神？（贾岛创作诗文时认真严谨的态度和刻苦钻研、精益求精、忘我的精神。）

　　有语感的读一读。

　　（体会贾岛创作时认真严谨的态度和刻苦钻研、精益求精、忘我的精神。）

　　（5）为了诗句中的一个字眼儿，贾岛竟然用半天的时间，在路上不停地、反复地鈥溚魄免�潯⒎锤粹�溦遄免�潯⒎锤粹�湸�摩鈥潯� 反复鈥溩聊モ�潯� 反复鈥溗伎尖�潱� 以至于竟然冲撞了韩愈的大驾，和当时京城长安市的市长发生了严重的鈥溄煌ㄊ鹿殊�潱】杉�贾岛当时多么的痴迷与忘我啊！