目的要求

　　1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。

　　2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。

　　3、学会本科生自信词，运用图文对照的方法理解课文内容，练习用鈥溊┐筲�潯⑩�湻直驸�澰炀洹�

　　4、朗读课文，背诵课文。

　　教学重点 培养观察能力，图文对照理解太阳从海上升起的过程。

　　教学难点 培养观察能力，图文对照理解太阳从海上升起的过程。

　　教具学具 自制幻灯片磁带

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话导入新课：

　　同学们：我们没有住在海边，大部分同学都没有看过日出，但是你能想象日出的景象是怎样的？谁来说说？

　　二、指导看图：

　　1、投影图片1和图片2 说说图中是怎样的景象

　　2、检查朗读指名分段读课文

　　三、图文结合理解课文内容

　　1、讲读第一段

　　①指名读课文

　　思考：鈥溛意�澰谑裁词焙颉⑹裁吹胤娇慈粘觯�

　　②指名回答

　　2、讲读第2鈥�3自然段

　　①微机出示图片（一）说说图意

　　顺序：（天空鈥斕�阳鈥敽Ｃ妫�

　　②指名读课文（其他学生边听边想象）

　　③讨论解答：

　　日出前天空有什么变化？

　　重点理解词语：天水相接范围目不转睛

　　太阳是怎样升起的？说说过程

　　理解词语：一纵一纵一刹那夺目

　　演示日出的过程欣赏壮观的景象

　　④指导朗读句子（日出过程的句子）

　　体会用词的准确

　　3、讲读4鈥�5自然段

　　①微机出示图片（二）

　　指导观察云鈥斕�阳

　　②指名读4鈥�5自然段

　　理解词语：分辨灿烂重围光亮

　　概括段意

　　指导读句子鈥溗�的光芒给黑云镶了一道黑边鈥︹�Π岩黄�片云染成了紫色或红色。鈥澨寤徕�溝狻⑼浮⑷锯�澋却屎迷谀抢铮�

　　4、讲读第6自然段

　　齐读课文

　　鈥溒婀垅�澲甘裁矗�

　　这伟大的奇观指什么？

　　作者看到这壮观的景形象，心情怎样？表达了怎样的思想感情？这是一个什么句子？这样写有什么好处？

　　5、朗读课文

　　四、作业：

　　1 练习背诵课文

　　2 识记生字

　　第二课时

　　一、练习背诵课文

　　1、练习背诵第一段

　　2、指导背诵第2鈥�3自然段完成思考练习2

　　3、指导背诵4鈥�5自然段

　　4、同桌练习背诵全文

　　5、抽查

　　二、指导书写练习用鈥溊┐蟆⒎直驸�澰炀�

　　1、指导写生字

　　2、理解鈥溊┐蟆⒎直驸�澆⒃炀�

　　3、书写句子

　　4、听写生字

　　三、小练笔

　　写早晨校园的一处景物

　　四、作业：

　　1、熟背课文

　　2、预习第3课

　　板书设计：

2 海上日出

冲、跳

上升 躲

露半边 黑云

红霞 透

浅蓝 光亮

　　教学札记：

　　学生在观察图画时对于两幅日出图区别之处看不出，只认为第二幅图是

　　第一幅图的延伸。同时鈥湻直驸�澯脞�湻直玮�澐植磺宄�。