教学目标：

　　1、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用鈥溤鎏怼⑩�濃�溑级�鈥澰炀洹�

　　2、学会本课11个生字；理解鈥溈∏巍⒋捣鳌⑹嬲埂⒐獠识崮俊�百花争艳、波光粼粼鈥澋却视铩�

　　3、能有感情地朗读课文，会背诵课文第4自然段。

　　4、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。

　　教学重点、难点：

　　能运用单元提示语中读懂长句子的方法，能正确地理解长句子的意思。指导感情朗读课文。理解结构比较复杂的句子。

　　课时安排：2课时

　　课前思考：

　　在教学中，我将运用多种方式引导学生主动去发现、感悟燕子优美的外形、优美的飞行姿态、歇息时美妙的意境，培养学生对美的感知力和鉴赏力。

　　第一课时

　　教学内容：

　　1、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。

　　2、学会本课11个生字；理解鈥溈∏巍⒋捣鳌⑹嬲埂⒐獠识崮俊�百花争艳、波光粼粼鈥澋却视铩�

　　教学目标：

　　1、初读课文，了解课文大意。

　　2、学习本课生字新词，能熟练地朗读课文。能用鈥溤鎏怼⑩�濃�溑级�鈥澰炀洹�

　　3、学习单元提示，初步掌握读懂长句子的方法，并运用该方法学习课文第一自然段。

　　教学重点：

　　学习本课生字新词，能熟练地朗读课文。初步掌握读懂长句子的方法，并运用该方法学习课文第一自然段。

　　教学过程：

　　一、导入、揭题。

　　1、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。

　　2、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，谁来读读。

　　二、初读课文体会

　　1、明确自学要求。

　　（1）读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。

　　（2）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。

　　2、学生自学，教师巡回指导。

　　3、检查自学效果。

　　（1）出示新词语，指名认读，全班齐读。

　　（2）理解词语的意思。

　　4、朗读课文，检查是否读得正确、流利。

　　三、学习第一自然段

　　这篇文章写的确实很美。下面仔细读第一自然段，说说你脑子里浮现出来的燕子是什么样的。

　　1、学生自由读。

　　2、指名学生用自己的话来说。

　　3、这自然段是一句长句子，我们怎样读懂一句长句子呢？大家先来看鈥湹ピ�学习提示鈥�

　　4、读懂长句子的步骤怎样？先鈥︹�υ兮�︹�Γ�用线划出。

　　5、下面我们就用鈥湹ピ�学习提示鈥澲械姆椒ɡ囱�习课文第一自然段，再读这一段。