教学目标：

　　1．学会本课10个生字，认识多音字鈥溎砚�潱�理解生字新词，会用鈥溇烤光�澓外�溄ソモ�澰炀洹�

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3．了解水上飞机的主要作用，激发学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志向。

　　教学重点：

　　了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。

　　教学时间：两课时

　　教学准备：课件

　　第一课时

　　课时目标

　　1．学会本课10个生字，认识多音字鈥溎砚�潱�理解生字新词，学习用鈥溇烤光�澰炀洹�

　　2．正确、流利地朗读课文。

　　3．初步了解水上飞机，激发学生了解水上飞机的兴趣。

　　教学准备：课件

　　教学过程：

　　一、揭题导入。

　　1．板书课题，学生齐读。

　　课题中哪个词要注意？(水上)

　　2．读了课题，你想知道什么？(水上飞机是怎么样的？它与普通的飞机有什么不同？)

　　二、初读课文，自学生字词。

　　1．轻声读课文，画出生字词多读几遍。要求读准字音。

　　2．查字典或联系上下文理解自己不懂的词语。

　　三、检查自学情况。

　　1．出示生字词，认读，哪些字的音要特别注意？

　　海鸥 货轮 喂饭 救护 迅速 救援 遥远

　　佩服 森林 交谈 究竟 茫茫 渐渐 输送

　　遇难 求救 汲水 随即 物资 大吃一惊

　　2．指读、齐读。

　　遇难，难的读音。

　　3．谈谈这些词语哪些已经懂了，还有哪些不理解。把自己理解的词语的意思介绍给大家听。

　　四、再读课文。

　　要求：字字读准，句句读通；标出自然段。

　　1．自由轻声读。

　　2．指名分自然段试读课文。

　　3．师生评议。

　　4．这个科学童话，通过小海鸥和水上飞机的对话，向我们介绍了水上飞机的知识。

　　读了课文，你对水上飞机有了什么了解？

　　五、重点精读第一自然段。

　　1．导语：一天，小海鸥在无边无际的大海上飞翔，突然，它发现了一条奇怪的船，大家看鈥斺��(图片)

　　2．讨论：这条船与我们看到的船有什么不同？所以小海鸥怎么想？(好奇)

　　3．读好小海鸥的话。

　　4．这真是一条怎么样的船？能用一些词来形容它吗？

　　(与众不同 神奇 奇特)

　　5．于是，他飞过去，想问个究竟。鈥溇烤光�澥鞘裁匆馑迹�

　　出示意思：(1)原来，结果(清楚、明白)；(2)疑问词，相当于鈥湹降租�潱�表示追究；(3)归根结底，相当于鈥湵暇光�潯�

　　指导用鈥溇烤光�澰炀洹�

　　6．齐读，读出小海鸥好奇的语气。

　　六、指导识记生字。

　　七、作业。

　　抄写生字。

　　第二课时

　　课时目标：

　　1．了解水上飞机的主要作用。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。用鈥溄ソモ�澰炀洹�

　　3．激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。

　　教学过程：

　　一、复习检查，听写词语。