设计理念：《云雀的心愿》是一篇童话，既有故事的趣味性，又有较深刻地教育意义。此外，文章语言生动有趣，很适合学生在读中领悟，在读中体验。因此，我在教学中会让学生采用朗读阅读，体验人物地内心世界，以读促悟，注重积累，进而提高学生对保护森林重要性地认识，增强学生环保意识。

　　教学目标：

　　1、有感情的朗读课文，感受文章生动的语言，理解课文内容。

　　2、通过阅读，体会砍伐森林的危害及森林的重要作用，增强学生的环保意识。

　　教学重点：

　　引导学生通读课文，抓住文章的重点段，明白小云雀的心愿是什么？理解鈥溕�林实在是太重要了！鈥�

　　教学难点：

　　指导学生读好对话，感受人物的内心世界，感受森林的重要性，培养环保意识。

　　课前准备：

　　教师：准备多媒体课件，

　　课件内容包括：云雀图片、沙漠图片、人们乱砍滥伐导致森林变成沙漠的录像片、洪水泛滥的场景、森林的图片等内容。

　　学生：

　　1、 学会本课的生字、生词，读准字音，理解词意。

　　2、 熟练流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，能借助工具书来理解文中较难的词语。

　　教学过程： 第二课时

　　一、 复习导入

　　（一）上节课我们学习了《云雀的心愿》，还知道了小云雀的心愿是什么吗？你是从哪个自然段得知的？（出示云雀图片，生答）

　　（二）小云雀为什么会产生这样的一个美好心愿？（生答）(板书：森林实在是太重要了！)

　　过渡：森林真的如此重要吗?今天咱们就继续学习《云雀的心愿》这节课，和云雀一起旅行，在旅行中来寻求答案，好吗？

　　【设计意图】：通过鈥溞≡迫肝�什么会有这样的美好心愿？鈥澱庖晃侍獾既胄驴危�不仅将新旧知识融会贯通，帮助学生回顾了课文主要内容，还检查了课前准备情况。最重要的就是直切重点，引导学生突破难点。

　　二、 细读课文，感受森林的重要作用

　　自由读课文，找出云雀们去了哪些地方旅行？（板书：沙漠、大河、森林）

　　【设计意图】：课文比较简单，所以采用自主读书的方式。让学生自主找出旅行的地方，掌握课文的主要脉络，提纲挈领。

　　（一）沙漠上方

　　1、 他们首先来到了哪里？咱们一起去看看吧！（出示沙漠图片，生答）

　　2、 看到沙漠你看到了什么？你的第一印象如何？（生答）

　　3、 小云雀看到了什么？（生答，板书：黄沙漫天飞舞，贫瘠的沙漠）它喜欢这里吗？从哪里看出？（指读出小云雀的讨厌语气，齐读感悟）