Lesson 5 Let's go to McDonald's教案(2)

　　教法(Teaching methods)

　　视听法，说唱法，任务型教学法，合作学习法，鼓励法，情境创设法，多媒体辅助教学

　　学法（Learning methods ）

　　听、 说 、写、 玩 、演 、练

　　课前准备（Preparations）：

　　食物﹑图片单词卡片﹑ CAI课件

　　Teaching process(教学过程):

　　Step 1: Cheerful warm—up(愉快热身)

　　1﹑Talk freely with students. （拉近与学生的心理距离，舒缓课堂教学气氛）

　　2﹑Let’s chant and sing .

　　Hungry and Thirsty.（在欢快悦耳的音乐声中师生边唱边表演，也为引入新课做好导入铺垫。）

　　Step 2: Review and lead—in the topic.

　　1、Review some learned words about food.

　　Well, boys and girls. Look , here are so many delicious food. What can you see?(在问答的过程中，师相机渗透句子What would you like? I’d like… 的教学，并利用课件制作出被选食物飞走的趣味效果，直至画面上的所有食物全被选走。)

　　2、Lead—in and read the topic.

　　Oh,it’s empty. I’m still hungry and thirsty.So I want to go to McDonald’s . Boys and girls,do you want to go with me?Then lead—in reading the subject : Lesson 5 Let’s go to McDonald’s. (在这个过程中，师借助口号及手势的渐高，引导学生读出课题中心句的多变语调，激发学生对去麦当劳快餐店的强烈兴趣，为后文的学习起到了激情引趣的作用。)

　　Step 3: New presentation

　　1﹑Look, here is McDonald’s. There are many delicious foods in it.

　　⑴Show the picture of hamburger and ask: What’s this? Yes, it’s 汉堡. It’s a hamburger. Then show word card and teach to read and spell in different ways.