人教版四下：《乡下人家》第二课时课堂教学实录
一、回忆美景 走进文本
1、同学们，上午徐老师带你们到乡下人家游览了一回，还记得乡下人家有哪些景物吗？
根据学生回答随机板书：瓜藤 叶 花 竹子 笋
鸡鸭
鸟红霞
纺织娘
人家
2、多迷人的乡下风光啊！让我们再来欣赏，看鈥斺�敚ǹ渭镌胺绻馔迹�
3、这么美的景色你想用什么词来赞美呢？
4、乡下人家不同的季节不同的风景，不同的时候不同的画面，难怪作者说
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
5、谁来赞美一下。
二、体会独特风趣的装饰
1、乡下的风景真是独特、迷人，让我们先到屋前欣赏那独特的风景吧！请读想想哪句话最能体现它的独特。
2、学生自由读第一段。
3、交流反馈
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
（1）反复读读这句话，你有什么感受？
（2）读着读着你感受到了什么了？
学生1：乡下人家的装饰别有风趣。
老师：乡下人家用瓜、藤、叶来装饰别有风趣，那高楼门前用什么装饰呢？看看这两者有什么不一样？
学生2：乡下人家的装饰很可爱。
老师：可爱在哪里？
是呀，乡下人家用瓜、藤、叶来装饰比高楼门前用石狮子大旗杆装饰，确实可爱多了。那看看这两者有什么不一样？
学生1：第一幅颜色好看，有红的、绿的。
老师：对呀，青的、红的、绿的，还可能有什么颜色呢？五颜六色美丽极了，而石狮子是鈥斺�敾伊锪锏暮艿サ鳌；褂惺裁床灰谎�
学生2：瓜藤是有学生命，而石狮子是鈥斺�斆挥醒牡摹�
第1段有句话把瓜藤那旺盛的学生命力表现得淋漓尽致，能找到这句话吗？
学生3：是第一句话。
老师：尤其从哪个词体会到？鈥斺�斉省⑴�
老师：一个攀，一个爬把瓜藤那努力向上、勃勃学生机全表现出来了。还有不一样的吗？
学生4：风吹过来，瓜还会随风飘动。
老师：对呀，多有情趣啊。
学生5瓜藤是人家种起来的。
老师：这就是说乡下人家的装饰是自然的饿，高楼门前的石狮子、大旗杆是鈥斺�斎斯さ摹�
4、多么独特的装饰啊！谁能读出它的色彩明丽。鈥斺�敽靡环拭骼龅幕姘。�
谁能读出它那别有风趣的装饰鈥斺�斈愕睦识烈彩潜鹩蟹缛さ摹�
要读出的独特、可爱，谁会鈥斺�斚缦氯思叶捞亍⒖砂淖笆稳梦颐嵌继兆砹耍颐且黄鸲痢�
三、感受鲜花竹笋的迷人
1乡下人家的屋前除了瓜藤满架，还种了什么呢？
2、花鈥斺�斂凑饷疵赖幕妫闹杏质窃趺丛廾赖模�
3、这些花是依着时令，顺序开放的，知道时令是什么意思吗？
学生：是季节的意思
老师：那依着时令就是鈥斺�敯凑占窘诳拧�
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