学科：数学 授课年级：一年 设计人： 林俏俏

章节名称

北师大版小学数学第二册第二单元

课题

估一估，量一量

计划学时

1

教学目标

知识目标

能选用适当的单位表示长度。

能力目标

能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量。

情感目标

培养学生对测量的兴趣。

教学重点

估计、测量物体的长度

教学难点

估计、测量物体的长度

媒体内容与形式

多媒体

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

时间

导入

复习

（1）说说1厘米和1米在你的印象中是多长。

（2）1厘米和1米间有什么关系？

（3）估计黑板的长大约是多少，再量一量。

（4）不是整米数时，不足1米的部分用厘米作单位。

尝试回答

8

探究

小组合作完成测量讲桌、板报、门的高或长，填入书本。

小组合作完成

10

巩固与拓展

练一练

1、第1题，先估计，再量一量。（）

⑴身高和两手侧平举时两指尖的距离差不多。

⑵当没带尺子时，测量不太长的物体可用自己身体的某些部位来量。测量比较长的物体可用步距来量。

2、第2题，仔细观察图意，然后独立完成，交流自己的想法，引导学生发现淘气的身高大约时门高的一半，机灵狗的身高大约是淘气的一半。

3、第3题，课件出示

4、第4题，独立完成，先估计再量一量，填一填。

5、第6题，让学生在操场上量出10米，估计、实际做一做，并记录下来。

同桌之间互相量

交流反馈时说说有什么发现。

学生理解提议，再算一算，交流自己的想法。

学生尝试操作

15

总结

你这节课有什么收获呢，说说看？

2

板书设计

估一估，量一量

教后反思

见博客鈥溁馗粹�澆糠帧�