教学

　　步骤

　　教学过程

　　教学课件演示

　　教学

　　意图

　　一、猜谜语，激趣导入。

　　师：今天，老师带来一件宝物，请同学们猜一猜是什么东西？

　　1、课件出示：

　　一物生来真稀奇，身穿三百六十五件衣；每天给它脱一件，脱到年底剩张皮。谜底：鈥溔绽�鈥�

　　指名两个学生猜。

　　2、同学们猜谜语真厉害，下面就让你们猜猜老师早上是几点起床的？（指名三人回答）

　　师：我早上是6时30分57秒起床的。（老师边说边板书时间）在这里有几个时间单位？

　　3、谁来说说在我国北京召开的奥运会的开幕式是哪年哪月哪日？（指名2人回答）根据学生的回答在黑板中上部板书2008年8月8日，这里面有哪几个时间单位？

　　4、这节课我们就一起来探究比时分秒大的时间单位：年月日（擦掉板书中的数字，标上顿号，出示课题）。

　　【教学课件演示】

　　兴趣是学习最好的老师通过猜谜语，一下子就能引起学生的学习兴趣，集中注意力。紧接着猜老师的作息时间让学生倍感亲切，这样很巧妙地由旧出新知年月月的学习

　　二、小组合作，探究新知。

　　1、课件播放课本第46页的四幅彩图知道一些有意义的日子（结合图片进行爱国和环保教育。）

　　【教学课件演示】

　　在开课的时候，出示国庆场面图北京申奥成功后人们的欢庆场面，适时地对学生进行爱国主义教育，同时还进行环保知识宣传。

　　2、认识年历

　　师：请同学们拿出自己的年历卡片，认真观察：你可以从年历卡片上面了解到哪些知识？在4人小组内合作，任选1个年份观察研究一下，把1鈥�12月各月的天数填在表格中，看看能发现什么？并在小组内说一说。（教师参与学生小组讨论）

　　（1）放开让学生独自观察。

　　（2）讨论，互相交流。小组完成的表格：

　　（3）汇报观察讨论的结果。（师有意指名观察不同年历：2003、2008、2010的三个小组，汇报，师生共同完成统计表）

　　（4）你能根据以上的统计表回答下面的问题吗？一年有几个月？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月有多少天？一年有多少天？（课件出示书本47页问题，师根据学生的回答板书）

　　【教学课件演示】

　　【教学课件演示】

　　小组合作学习把问题普及到每个同学，使得大家都能畅所欲言。同时学生间互补互助，在一个智慧总个人的认识得到提升，也锻炼了学生的数学表达能力。

　　3、认识大月小月

　　（1）结合板书指出：同学们发现的真不少，通常我们把有31天的月份叫大月，把有30天的月份叫小月。2月有时28天，有时29天叫特殊月。

　　（2）那么大月有哪些月份？小月呢？2月呢？（让学生闭上眼睛马上说出来，指名1鈥�2人回答）

　　（3）小结，要一下子记住大小月的知识的确有点困难，有没有更好的办法帮助我们记住他们呢?课本上介绍了一种好方法，请同学们自学书本48页，跟我们一起分享这种方法好吗？

　　（4）学生自学书本，指名示范。（课件出示：左手拳头图。学生边讲边在课件上演示，帮助学生重点理解①凸出来的地方数大月，凹下去的地方数小月，二月特②数完7月大后要重新开始数8月大。）

　　（5）再指名一学生出来演示，全班同学跟着数。同桌互相数，小组数等。

　　（6）师：老师再介绍一首儿歌，帮你记住一年中的大月。（出示儿歌）教师讲解儿歌，让学生自由记忆儿歌。

　　（7）游戏练习。老师报自己生日的月份，是大月就请男生起立，是小月就请女生起立，谁站错，站慢就算输了。（老师报一次，指名两人报）

　　【教学课件演示】

　　【教学课件演示】

　　【教学课件演示】

　　这是一个探索与发现的过程。通过学生的观察、填表、计算、交流讨论，让学生自己发现大月小月的特点，2月天数的特殊。充分享受与同伴共同探索、发现获取新知的过程，在集体中学习、成长。

　　自学课本内容，培养孩子数学阅读的习惯，提高审题和理解能力。

　　游戏形式活泼生动，让学生真正的动起来，活跃气氛，增加兴趣。

　　三、巩固练习

　　1、课本48页下面的做一做，观察2011年的年历回答

　　2、感恩教育：

　　⑴完成课本48页上面的做一做：在年历里圈出你和父母的生日。

　　⑵指名说说自己父母的生日。

　　⑶教师进行感恩教育。

　　【教学课件演示】

　　练习设计将数学与生活紧密联系在一起，特别进行感恩教育，渗透思想教育，体现鈥溞】翁谩⒋笊缁徕�潯Ｈ醚�生体会数学与生活的联系，感悟学习数学的意义，激发学习的兴趣

　　四、总结思考，扩展延伸。

　　1、通过这节课的学习你有什么收获？（结合课件复习本课的要点）

　　2、小冬满16岁的时候，只过了4个生日。他的生日是哪月哪日？这是为什么呢？

　　【教学课件演示】

　　承接上面的练习设计，在延伸部分继续以学生的生日话题作为延伸内容，体现教学的连贯，为下面学习平年、闰年埋下伏笔。

　　五、布置作业。

　　选用《新课程学习辅导》相应练习

　　板书

　　设计

　　年 、月、日 6时30分57秒

　　一年有 12 个月 有 365 日（或 366 日）

　　大月有31天：1、3、5、7、8、10、12月（7个）

　　小月有30天的月份：4、6、9、11月（4个）

　　特殊月：二月有28天或29天