教学目标：

　　1、体会第八自然段孔子话语中所蕴含的道理。

　　2、领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。

　　教学重难点：

　　体会第八自然段孔子话语中所蕴含的道理。

　　课时安排：第二课时。

　　教学过程：

　　一、 导入

　　同学们今天我们继续学习《孔子游春》，通过上节课的学习，哪些画面留在了你的脑海里

　　？是啊，可见孔子对水情有独钟。

　　二、 新课

　　1、请同学们快速地自读2----9自然段，看看从哪几个自然段能直接看出孔子对水的情义

　　。

　　同学们，哪一个自然段最能体现孔子对水的情义呢？这一自然段是围绕那句话写的呢？板

　　书：（水是真君子啊。）

　　2、孔子为什么要这么说呢？请同学们再读一读这个自然段，找出相关的词语。

　　3、根据学生回答板书:有情义、有德行、有志向、善施教化。

　　4、孔子认为水是真君子是因为：（水有-------）

　　5、孔子的这一段话一定让你想到了一些成语、古诗或故事以及学过的课文。请同学们默

　　读第八自然段，在这一段圈圈点点、批批注注写下自己的所思所想。

　　6、下面我们来交流一下。

　　7、根据学生回答相机进行指导。

　　8、你们有没有与水亲密接触过，什么感觉？

　　9、同学们孔子眼中的水仅仅只有这几个品德吗？你是从哪里看出来的?孔子还有怎样的话

　　没写出来呢？请看大屏幕。请选择一句填出来。

　　10、小结：你们都是孔子的知音啊，同学们，你们可能不知道，孔子出生在泗水河边，他

　　过世以后又埋葬在泗水河畔。这短短的一段话包含着孔子对水怎样的感情呢？

　　11、用 一个字来说，就是情，一个情字心字旁，就是因为孔子心中有情，才使他的话如

　　此传情，才使我们读起来如此动情啊。难怪孔子会凝望着泗水的绿波意味深长的说这一段

　　话，谁来动情的读一读。

　　12、孔子对水的一往情深都在他深情地凝望里，意味深长的话语里，都在这四个好像里，

　　所以这四个好像在读的时候要有变化，我们来合作读一下。

　　13、同学们水在孔子的眼中仅只是水吗？水是什么？

　　小结：水是他的母亲，水是他的良师益友，水是他的归宿，所以孔子才会看出水这么多的

　　美德。孔子是如此深情的凝望着泗水的绿波，如此动情的表达着自己心中的感受。谁来读

　　一读这段话？

　　14、出示大屏幕。水老师把孔子的宏论改了一下，请同学们把它跟课文对照着读读，看看

　　你有什么发现。

　　出示：

　　你好像有德行，你奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁。你好像有情义，你没有一定的形状

　　，或方或长，流必向下，和顺温柔。你好像有志向，你穿山岩，凿石壁，从无惧色。你好