教科版:《诚实和信任比金钱更重要》教学设计(李淑云)
教学内容:教科版小学三年级语文下册第八单元第16课《诚实和信任比金钱更重要》这是一篇以诚信为主题的记叙文。
教学目标:
1、正确流利有感情的朗读课文,理解课文内容。
2、探究事故原因,感悟人物品质,培养学生的阅读理解能力。
3、懂得鈥湷鲜岛托湃伪冉鹎匾潱惺苋擞肴酥涞恼娉嫌押谩
教学重点:
懂得鈥湷鲜岛托湃伪冉鹎匾潱惺苋擞肴酥涞恼娉嫌押谩
教学难点:
读中感悟人物对话部分内容,品悟其中的语气和所包含的人物感情。
教具准备:课件
教学过程:
一、谈话导入
1、为了奖励大家的认真合作。今天,老师给大家带来了几位重要的朋友,他们是(出示课件1:诚实、金钱、信任、地位、名利、友情)这些都是我们人生中的朋友,如果现在让你选择,你会选择他们当中的谁伴随你的一生呢?(学生自由说)
2、同学们都有了自己的选择,想不想知道作者做出了怎样的选择呢?揭示课题:这节课我们就来学习第16课、诚实和信任比金钱更重要(师板书课题)。
3、文题指导
师:这个文题比较长,谁愿意来读一读?
生:(指名读课题)
师:你们听出他在哪儿停顿了吗?
生:他在鈥湼澋那懊嫱6倭恕
生:他在鈥湵肉澋那懊嬉餐6倭恕
师:那你试着读一读。
生:读课题。
师:看来,我们在读一个较长的句子或文题时,应该注意适当的停顿,这样就能读通读顺了,别人也听得更清楚了。来,让我们齐读课题。
二、读文感悟
(一)初读课文,整体感知
1、提出要求,初读感悟
课件出示插图
质疑问:同学们你们看到这幅图,想知道什么?你想这里发生一件什么事?(学生自由读文,要求读准字音,读通顺,能用自己的话说出课文的主要内容。)
引导思考:(指名读文)谁愿意来读一读!其他同学认真听,并且通过观察插图说说文中讲了一件什么事?
2、学生汇报。
(二)品读课文,深入理解
1、指导有感情朗读第1鈥斺3自然段
同桌讨论:为什么会发生交通事故?
师:这是一起小小的交通事故,事故发生的原因有很多。请同学们默读课文的1鈥3自然段,边读边圈画出这起事故的原因有哪些。
师:谁能说说你找到的原因有哪些?用上鈥溡蛭︹λ遭︹︹澗涫健#ǔ鍪究渭3生1:因为天黑有雾,能见度差,所以鈥溛意澟鏊榱诵『斐底蟛嗟姆垂饩怠I 2:因为小红车停车超线违规,所以鈥溛意澟鏊榱诵『斐底蟛嗟姆垂饩怠I3:因为快到家了,我心里着急,所以不小心鈥溛意澟鏊榱诵『斐底蟛嗟姆垂饩怠#
师:事故的原因如此之多,作为旁观者,你认为这起事故的责任应该由谁负?为什么?谁能把这两句话补充完整?(出示课件4生1:事故的责任应该在(小红车主),虽然他的车是(停着的),但车头毕竟是(超出了停车线二三十厘米)。生2:事故的责任应该在(我),虽然这辆车的车头(超出了停车线二三十厘米),但它毕竟是(停着的)。
相关文章: | ◇ 《诚实和信任》教学设计二 | ◇ 《诚实和信任》教学设计三 |
◇ 《诚实和信任》教学设计四 | ◇ 《诚实与信任》第二课时教学设计 |