儿童30种问题行为的矫正(3)

　　上述相对简单的幼儿恐惧现象比较容易避免和纠正，下列现象较为复杂，更应引起家长、教师和社会各界的重视。

　　伤害与威胁带来的恐惧

　　受到欺负、威胁和伤害而产生的恐惧行为往往会扭曲爆发出来，孩子多出现哭泣、发抖、出汗或进行疯狂地反抗、暴打亲人等，孩子这些反常的行为要引起亲近人的注意，遇到这种情况，可以认定孩子已经处在极度愤怒和痛苦之中。他害怕、气愤那些欺负和伤害带给他的威胁，逼他忍无可忍地进行抗击。

　　孤独和无助带来的恐惧

　　弱小无助，抗争无法，救援无望，处境危险。过度的惊恐会使孩子产生退缩、发呆、躲避、默不作声、呼吸困难的现象，这时孩子好像马上要崩溃的样子。这些惊恐骇人...

　　2、教孩子为他人做些事情

　　如果孩子从小在家庭中处于中心地位，家长给予太多的关注，那么这个孩子在成年以后并不能意识到自己已经成人了，会对别人表现出很强的依赖性。他只考虑自己的存在，而不考虑他人的存在，只注意对自己有利的事，其他则漠不关心。他很可能认为他人的行为也应以自己为中心。所以父母、老师首先要教会孩子时常为别人做些事情，比如把有趣的游戏介绍给别人，把好玩儿的玩具让别人玩玩等。当父母遇到孩子独占、抢夺别人东西的时候，应认真分析原因，寻找教育对策，及时给予说服和指导。

　　3、不要过分地关注

　　独生子女家庭容易对孩子有求必应，这样会慢慢地强化孩子的自我中心意识，使孩子日后在生活中缺乏独立性，不会处理人际关系。

　　4、学会冷处理

　　孩子在得不到满足而大哭大闹时，家长可以“冷处理”，坚持不去迎合、不妥协。过一段时间后孩子会自己停止哭闹，此时家长可用其他形式安慰一下。这样经过多次矫正之后，孩子就会明白采取哭闹的方式达不到目的，慢慢会减轻自我中心的表现。

　　5、适当给予“劣性刺激”

　　所谓“劣性刺激”是指饥饿、劳累、困难和批评。家长应适当地给孩子制造这样一个“四面楚歌”的环境，让孩子去经历挫折，有利于弱化孩子自我中心的荣耀感。但这种办法要点到为止，不要给孩子造成身心伤害。