苏教三上:《军神》教学设计(3)
(2)沃克医生愣住了:“你,你能忍受得了吗?”
你从哪儿体会到沃克医生很惊讶?为什么会愣住?(惊讶,从来没人这样做过,担心,)
从一个愣字,我们就读懂了这么多,看来读书就应该字字入目地去读,只有这样,我们的收获才会更多。
谁能将沃克医生的这种惊讶与震撼读出来?
大家再来用心地读读这句话,看看除了能体会到沃克医生这种复杂的内心感受,你还能体会到什么?
同学们,你真是会读书的孩子。从沃克医生的神态和语言中,我们也同样强烈的感受到了刘伯承拒绝麻醉所要忍受的痛苦是巨大的,是普通人所难以承受的。看来,我们读书要学会用两只眼睛,一只眼睛看文字表面的意思,另一只眼睛则要看文字背后的内容。继续用这样的方法读书,你的收获将会更多!
手术中,哪些地方让你感受深刻呢?
一声不吭
(1)手术中,一向镇定的沃克医生,这次却双手微微颤抖,他对年轻人说:“你要是挺不住,可以叫出声来。”
大家都来读读,大家对比一下这两个词,看看你从中体会到了什么?(紧张、担心)
走到文字的背后想想,从沃克医生的紧张、担心中,你又体会到了什么?(手术难度大、忍受的疼痛大)
你可真是个会读书的孩子,你不光读出了文字表面的意思,还读出了文字背后的内容。
指导朗读:同学们,沃克医生当过军医,相信这样的手术他不止做过一次,可不用麻醉就做手术的他可是头一次经历,这位著名的外科医生内心既紧张又担心,读
(2)年轻人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白色床单,汗如雨下。手术结束,崭新的床单竟被抓破了。
从哪儿还能体会到,年轻人在忍受着剧烈的疼痛呢?
这儿有一个字竟,你从竟字体会到了什么?读书就一定要字字入目、句句用心地读,这样我们的收获才会更多。
年轻人忍受了这样剧烈的疼痛,却?
怎样是一声不吭?
你从中体会到了什么?
将烂肉和新生的息肉一刀刀的割掉,那该是一种怎样的疼痛呢?现在就让我们回到1916年的那天,去亲眼看一下那惊心动魄的一幕吧!播放录像