生：我喜欢“小小的船儿两头尖”一句。我明白了船的样子是两头尖尖的。

　　美读课文，拓展延伸。

　　表演读课文。

　　小队赛读课文。

　　弯弯的月亮就是小小的船，假如我们也到这美丽的月儿船上坐一坐，你们会看到了什么？

　　生：我看见了蓝天、无数的小星星。

　　师：书上是怎么说的？

　　（教师指名读）

　　师：蓝蓝的天空像什么？闪闪的星星又像什么？

　　（教师出示课件）

　　四、当堂检测反馈矫正：

　　1．大生字本上抄写生字，每个字写3遍，教师巡视纠正写姿和执笔方法。对于书写有困难的学生教师帮助辅导。

　　2．抄写词语。

　　星星 五星 只有 看见 听看见 尖尖的

　　3．课后练习3，读一读，说一说。

　　（1）读读左边的短语。

　　（2）启发学生联系生活经验想想，还有哪些东西是“弯弯的”、“蓝蓝的”、“闪闪的”。先自己想一想，然后同座同学互相说一说，最后全班进行交流。

　　看看课后的我会说

　　弯弯的月儿像

　　闪闪的星星像

　　蓝蓝的天空像

　　1．叠词练习：谁能说说像我们今天黑板上学习了的这种形式的叠词：如：红红的太阳 绿绿的小草 白白的云朵

　　2．再读课文：

　　A．同桌互读(学生互相读，互相评)，（同位两个人互相读，如果你认为你的同桌读得很好，你就夸夸他，如果你认为他读得你还不满意，你就帮他把儿歌读好，开始吧!

　　板书设计

小小的船

小小的

弯弯的

闪闪的　　　　尖尖的