教材分析

　　《小小的船》是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册的一篇课文。课文以优美的语言，形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图——月儿是小船，“我”正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。

　　教学目标

　　１． 认识９个生字，会写6个字。认识１个偏旁“门”。

　　２． 正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　３． 感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。

　　教学重点

　　识字、朗读和背诵课文。

　　教学难点

　　1、认识９个生字，会写6个字。认识１个偏旁“门”

　　2、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。

　　媒体运用班班通

　　预设过程：

　　（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）

　　第一课时

　　一、观看图片，揭示课题

　　你们平时喜欢听歌吗？那我们一起欣赏一首歌，好吗？（教师播放歌曲《小小的船》）

　　多么动听的旋律，多么优美的歌词啊！这首歌的名字就是《小小的船》。这节课呀我们要学习第七课《小小的船》（教师出示课件，揭示课题。）

　　二、初读课文，扫清障碍。

　　1、自由读，要求做到：

　　A、把自己不认识的字圈出来。

　　B、多读几次，读准字音，读通课文。

　　C、同桌互相检查朗读情况，交流容易读错的地方。

　　D、出示课文，检查学生读课文的情况。

　　2、学习检查二类字：

　　A、将本节课的二类字写在黑板上，学生下来注音（多种形式学会认读）

　　3、检查识字情况：玩摘星星的游戏

　　在晴天的夜晚，我们坐在院子里，仰望天空。蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的月儿，还有无数颗星星像一群孩子的眼睛一样一眨一眨的，多美呀！孩子们想不想把你们喜欢的星星摘下来呢？

　　4、出示贴有星星图案的字卡黑板。请同学们把喜欢的星星摘下来，再读一读后面的生字，先自读，再当小老师教一教同学们，读对了就把他送给你带走。

　　师:看来同学们已记住了这些生字，下面我们把书打到第77页,对着生字表再来读一读。