《喜鹊》教案

　　学习目标

　　1、 能借助汉语拼音正确认读本课中的10个生字：预、兆、祥、泽、态、俊、俏、泼、煦、勃；能正确书写并记忆“兆、祥、态、俏、泼”；能正确认读带有生字的词语：“预兆、吉祥、光泽、体态、俊俏、活泼、和煦、生机勃勃”。

　　2、 朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能读出两个句子的不同语气：

　　（1）喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助人们消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢？     

       （2）喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助人们消灭害虫，人们非常喜欢它。

　　3、 知道喜鹊体态优美、鸣声清脆，能消灭害虫，深受人们喜爱。激发学生对喜鹊的喜爱之情。

　　教学重、难点

　　1、“兆”是翘舌音，“泽”是平舌音。“泼”容易和“波”混淆。“兆”的书写笔顺。“祥”是示字旁，不是衣字旁。

　　2、以第一人称的语气介绍喜鹊的样子。

　　3、正确朗读课文。

　　教学准备

　　1、 喜鹊的放大图片、喜鹊头饰、一段优美的乐曲

　　2、 生字卡片、生词卡片

　　一、创设情景，激趣揭题：

　　1、听，这是什么声音？

　　2、对，此刻我们已经进入了白鸟林，看，这是些什么鸟呢？

　　3、这只是什么鸟？（这只鸟学名叫鹊，但人们常把它叫做喜鹊）

　　板书课题，齐读课题

　　过渡：为什么叫它喜鹊呢？读了课文第一节你就知道了。

　　二、学习第一节

　　1、看书自读，思考哪两个关键词告诉我们为什么把鹊叫喜鹊？

　　2、看屏幕齐读并回答问题：

　　3、教学生字“兆”“祥”：“兆”“祥”是生字

　　（1）注意“兆”翘舌音，“祥”三拼音，祥是示字旁

　　（2）那预兆什么意思？（预示） 而吉祥又是什么意思？（吉利）

　　4、请用“因为……所以……”的句式说说把鹊叫喜鹊的原因

　　句式：因为鹊能（ ），所以人们把它叫（ ）。

　　过渡：这正应了一句俗语“喜鹊叫喳喳，喜事要上门”。喜鹊是人们对它的爱称，一种表示爱的称呼。但人们喜欢喜鹊不仅因为它能预兆吉祥，还有许多别的原因。请听课文介绍。