教学目的

　　★正确、流利、有感情的朗读，背诵古诗。

　　★理解《九月九日忆山东兄弟》的诗句意思。

　　★体会诗人身在他乡在重阳节时对家乡亲人的思恋之情。

　　教学重难点

　　理解并背诵《九月九日忆山东兄弟》。

　　教学过程

　　一、新颖导入，水到渠成。

　　（一）.悟课题

　　1.板书“兄弟”

　　师：同学们，看着黑板上的两个字，结合自己的认识，理解，自由的说说自己想到了什么？

　　生：看到兄弟两个字我想到了我的哥哥。

　　生：看到兄弟两个字我想到了我的弟弟。

　　生：看到兄弟两个字我想到了葫芦娃7兄弟。

　　生：看到兄弟两个字我想到了孙悟空，猪八戒，沙僧三兄弟。

　　……

　　师：恩，说的好。兄弟就是指哥哥和弟弟，或者指亲人。

　　2.板书“山东”，并且出示‘中国地图’

　　师：以前的山东是指华山以东。但是，不是指的现在的山东。

　　3.板书“九月九日”

　　师：这是我们在二年级学过的一个传统佳节，一起说。

　　生：重阳节。

　　4.板书“忆”

　　师：组个词

　　生：记忆

　　生：回忆

　　师：在你们的记忆里面有些什么样的难忘的事情给大家来分享一下。

　　生：……

　　5.现在我们我们将“九月九日忆山东兄弟”连起来了，谁来说说你的理解或者看法。

　　生……

　　（二）.读课题

　　（三）.释课题

　　这首诗的作者是唐代著名诗人王维。他的家住在华山以东的地方，所以诗中称之为“山东”，但是，需要注意的是“山东”并不是指今天的山东省。写这首诗的时候，王维只有十七岁，当时他一个人离开家乡在长安读书，求取功名。恰逢重阳节，诗人无比思念家乡的亲人，就写下了这首诗。

　　二、理解诗句意思，体会情感。

　　（一）.齐读诗的第一行。

　　1.解释词语：

　　独：独自一人。

　　异乡：他乡，故乡以外的地方。在诗中指的就是长安。

　　为异客：做他乡的客人。

　　2、思考这一行诗的意思。并抽生回答。

　　3、教师小结：

　　我独自一人在外地，举目无亲，做外乡的客人。

　　（二）.齐读诗的第二行。

　　1、解释词语意思：

　　每逢：每次遇到。

　　佳节:：节日。诗中指重阳节。