一年级上西师大版《秋娃娃》第二课时教学设计
一、创设情境,激趣引入
今天秋娃娃乘着秋风来了,请你们亲切的把秋娃娃叫出来吧! (板书课题)
二、复习生字
1、生字:秋、好、心、下、身、方、冬、衣
2、词语:心肠、树叶、大雁、南方、松鼠、冬粮、衣服、着凉
三、熟读课文,理解内容
1、孩子们,读得可真好,瞧,现在生字娃娃和词语娃娃又回到课文了,让我们一起来学习课文吧。
2、“秋娃娃,好心肠。摘下树叶写信忙。” 你们的朗读让老师感受到了你们对秋娃娃的喜爱。是呀,秋天来了,可爱的秋娃娃在忙着干什么呢?秋娃娃用什么写信呢?你从哪个地方看出来的? 谁摘下树叶写信忙?读给大家听一听(出示课文第一句) 【书写生字“心”。】 孩子们你们发现了吗?这个“心”字里面有一个我们没学过的新笔画卧钩!(认识卧钩)请你们仔细观察“心”字,卧钩在什么地方起笔?
3、大雁、南方。“写给谁?给大雁。快快动身飞南方。”
4、松鼠、准备、过冬粮。“写给谁?给松鼠。快快准备过冬粮。”
5、衣服、着凉。“写给谁?你我他。多穿衣服别着凉。” 【书写生字“衣”。】
四、拓展思维
孩子们,红叶、黄叶都写光,要是你是秋娃娃,你还会给谁写信?信上会写什么呢?
五、板书设计
秋 娃 娃 大雁 飞南方 松鼠 备冬粮 你我他 多穿衣
《一年级上西师大版“秋娃娃”第二课时教学设计》摘要:笔? 3、大雁、南方。写给谁?给大雁。快快动身飞南方。 4、松鼠、准备、过冬粮。写给谁?给松鼠。快快准备过冬粮。 5、衣服、着凉。写给谁?你我他。多穿衣服别着凉。 【书写生字衣。】 四、拓展思维 孩子们,红叶...
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