小学语文二年级上《我真希望》西师大版反思
上《我真希望》这一课,我感觉效果比较好,一节课内学生不但完成了任务,而且还超额完成了背诵任务。回想起来原因可能有三:第一,我让他们在早读预习课文,要求他们课前争取会背,和背书冠军挑战。这可能激发了学生的学习的积极性;第二,我课前做了讲课准备,讲起来轻车熟路,中间没有多余语言;第三,我把每一小节的重点词写在了黑板上,不但让他们熟悉了修饰词,熟悉了课文,而且增强了他们背会课文的信心; 也就是把一个大目标变成一个个小目标,让他们有信心战胜一个个小目标进而战胜一个个大目标。我想这三条是我认为这节课比较好的原因。当然,还有拓展延伸方面的不太好,我启发学生思维的语言不够到位。
在今后的教学中,我将争取扬长补短,争取让自己的教学登上一个台阶。
《小学语文二年级上“我真希望”西师大版反思》摘要:读预习课文,要求他们课前争取会背,和背书冠军挑战。这可能激发了学生的学习的积极性;第二,我课前做了讲课准备,讲起来轻车熟路,中间没有多余语言;第三,我把每一小节的重点词写在了黑板上,不但让他们熟悉了修...
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