（7）师：现在请大家伸出你的手，举起右手，伸出大拇指和食指，捏一下左手背，感觉怎么样？请用力一点，再用力一点。现在感觉如何？（疼）让我们来感受一下：出示课件：哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。

　　（8）师：是呀，刚刚只是你自己捏了一下，如果让周围的同学，甚至全班同学捏你，会是怎样的感觉。对呀，疼。丑小鸭只是受到一只鸭子啄在一处吗？不是的，它是处处挨啄。让我们来感受一下（读课件：哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。）

　　（9）师：我听出来了，看到了，小鸭子全身都疼。

　　（10）师：让我们再一次去感受。出示第3自然段，全班齐读。

　　3.感受丑小鸭的顽强。

　　（1）。师：多么不幸的丑小鸭呀！家是最温暖的港湾，在家里我们有爸爸妈妈的疼爱，可以在妈妈的怀里撒娇，与兄弟姐妹一起玩游戏。可是，（出示课件：在家里，哥哥、姐姐咬它。）可怜的丑小鸭，就因为丑，就要受到大家的排挤和欺负。让我们再一次来感受一下（课件出示：丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。）

　　师：孤独的丑小鸭，伤心的离开了家。离开家的

　　（2）。 师：离开家的丑小鸭会遇到什么样的生活呢？请大家自己读读第四自然段。

　　（3）。师：谁来说说离开家的丑小鸭遇到什么样的生活。

　　（4）。学生反馈。（受到小鸟的讥笑。板书：讥笑

　　（5）。师：离开了家，除了课文里的这些遭遇，还有哪些呢？

　　（6）。学生反馈。

　　（7）。师：走到哪里，丑小鸭都没有朋友，它只好继续流浪。自己轻声读（出示课件：秋风瑟瑟地吹着，树叶飘落在丑小鸭身上，它孤零零地走着，走着，眼泪扑嗒扑嗒往下掉。）

　　（8）。学到这里，你觉得丑小鸭有一个什么样的童年呢？

　　（9）。学生回答。（引出“可怜”“不幸”“苦难”……）你能把句子说完整吗？

　　（10）。师：是呀，丑小鸭的童年有苦又有难，真是一个苦难的童年。（板书：苦难）