ppt播放雪景。

　　师：雪景美不美？小朋友们，你们看见过雪吗？下雪了，你的心情是怎么样的？

　　师：是啊，在冬天看到下雪是一件很美的事，我们可以欣赏美丽的雪景，可以到雪的世界里尽情玩耍，体验下雪的快乐。今天我们就要学习一篇新的课文《看雪》，请小朋友们拿出小手，和老师一起书写课题。看的下面是目，用眼睛看，里面是两横；注意雪字四点的方向是一样的。

　　生齐读课题。

　　师：请同学们自由地读读课文，碰到难读的字词用笔圈出来，多读几遍。读完了就用漂亮的姿势告诉老师。

　　师：我们来看看这课的生字。小黑板出示：台湾省，商店，橱窗，指了指，接着，讲话，铺着，雪毯，银装，打雪仗。

　　生自由读生字词。

　　生当小老师领读生字词，其他学生跟读两遍，后全班齐读。

　　师：读着读着，你觉得有哪些字的读音需要提醒大家注意？圈出需要注意读音的字，再全班齐读。

　　（省，讲，仗是后鼻音；橱，指，省，仗是翘舌音；铺是多音字，在本课里表示动作，念第一声，当它作名词用时念第四声，店铺；铺着，指着的着是轻声。）

　　师：这节课的生字比较难，你有什么好方法能更快地记住它们吗？ 毯：一堆毛，两把火，睡在上面真暖和。 省：眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。（省除了台湾省，你还能另外组个词吗？省钱。）

　　指，接表示动作，和手有关，所以是提手旁。

　　银是金属，所以是金字旁。

　　橱：以前是用木头做的，所以是木字旁，右边是厨房的厨，是一个形声字。

　　给“店”换偏旁，变成另外一个字。 店：点，站，战，沾，粘。

　　遮住拼音，读生字卡片，开火车读，全班齐读。 师：老师把生字单独拿出来，同时还拿掉了生字宝宝的帽子，你们还能认出它吗？

　　生字游戏： 送信（2次）

　　初读课文

　　师：小朋友们课前有读过这篇课文吗？读过几遍？现在请小朋友们给这篇文章标上段落，呆会儿老师请几位小朋友来读一读这篇课文。

　　师：标好了吗？这篇课文一共有几个自然段？（11段）老师想请几位小朋友来读一读这篇课文。（1.2自然段，3.4自然段，5.6自然段，7.8自然段，9自然段，10.11自然段各请一位学生朗读。）

　　师：其余的小朋友当专家、评委，评委可是很厉害的人才能当的，仔细听，呆会儿请你评价。（师点评：我们要善于发现别人的优点；先说优点，再提出建议，真不错。）

　　写字（指导“候”字的书写。这个字非常容易写错，想办法把中间的竖记牢，另外，可以和“猴”作比较。）