生：勘测。

　　师：再读一次。读准字音。

　　生：勘测。

　　师：放到句子中再读一次。

　　生：詹天佑不怕困难也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

　　师：大家，请坐，大家看看这句话，詹天佑是在怎样的情况下接受了任务呀？怎样的情况下，你说。

　　生：詹天佑是在一个别人嘲笑他，但是别人嘲笑他，也很艰苦的情况下接受的任务。

　　师：好。他面对嘲笑，面对困难，毅然接受了任务。请坐，内码他遇到了哪些困难，又遭受到了怎样的嘲笑，联系课文二三两个小节，看看有没有发现，联系二三小节，有没有发现？

　　有哪些困难，遭到了怎样的嘲笑呢？好，我请你来说。

　　生：我从第三自然段的一句话中看出来：有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！

　　师：能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！就是这种轻蔑地口气，注意轻蔑地蔑下半部分有两个点里头有一点，外头也有一点。轻蔑的预期该怎么读哇？谁再来试试。轻蔑的这句话再来读一读，请你来读。

　　生：有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！

　　师：好，作为一个中国人受到这样的侮辱，你会怎样想？你来说。

　　生：我会非常气愤，我气愤他们这样很轻蔑我。

　　师：很轻视你对吧？如果你是詹天佑，你会怎么？

　　生：我也会毅然地接受任务。

　　师：你的这个想法，长的是中国人的志气。不错，请坐。你来说。

　　生：我会很气愤，我会用我的实力去向他们证明我们中国人的第一条隧道是很成功的。

　　师：用实力来告诉帝国主义者，灭他们的威风，詹天佑也是这样想的，所以面对嘲笑，詹天佑——

　　生：毅然接受了任务。

　　师：再坚决一些，对这样的嘲笑，詹天佑——

　　生：毅然接受了任务。

　　师：还有困难哪，你来说。

　　生：詹，詹天佑，他是他认为帝国主义，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人是无论如何也完成不了的。

　　师：为什么这样说呀？这是一条怎样的隧道呀？