语文S版一年级上:《小小的船》教学设计(5)
评:突出人文性,让学生享受到成功的愉悦,培养学生认真写字的习惯。
(6)把你喜欢的词语采摘到你的词语花篮里。
(7)想想还有哪些不明白的问题?]
五、总结全文,陶冶情感
1.这节课你学会了什么?同桌互相说说。
2.小结。
师:大自然是美丽的,太空上还有许许多多的奥秘,现在,我们中国也有人登上了太空,我们小朋友多学知识,掌握本领,将来也可以到太空邀游、旅行,去探索大自然的奥秘。
3.如果请你来到月亮上,你猜猜月亮上面会有些什么呢?你想对月亮说点什么呢?
六、布置作业,延伸拓展
1.背诵课文。会背了,把月亮涂上颜色。
2.回家把儿歌背给家长听,表演给家长看。
3.完成书后练习第3题。
连一连。
弯弯的 天
小小的 船
闪闪的 月儿
蓝蓝的 星星
4.回去进行实践活动:夜晚出去看看月亮,说说它像什么。你还看到天上有什么?
【板书设计】
6、小小的船
弯弯的月儿→小小的船
我爱大自然
【教学反思】
在本课的教学中,我充分利用文中的插图调动起学生的学习兴趣,并且引导学生在观察画面的基础上,想象着读,感悟着读,在读中理解,在读中体会,让每个孩子都把自己想象成是那个坐在月亮上的孩子,理解了儿歌中对月亮的比喻描写,轻松地突破了本课的重点及难点!