一、复习导入

　　1、检查学生对本课生字掌握的情况。

　　2、联系第一与第五段思考：是谁毁了这个美丽的小村庄？

　　二、探究学习

　　1、学生浏览第二第三第四自然段。讨论以上问题

　　2、深入学习第二自然段

　　（1）指名齐读。

　　（2）说说这段话写了什么。

　　（3）谈一谈你读懂的，未懂的组织同学共同解决。

　　3、深入学习第三自然段

　　（1）反复读第三自然段

　　（2）把鈥溡患浼洹⒁欢岸啊⒂τ芯∮械募揖摺⒐ぞ哜�澦狄凰担�画一画。

　　（3）讨论理解：鈥溁褂写罅康氖髂舅孀盼荻ッ俺龅牟裱滔�失在天空中鈥�

　　（4）说一说你从这一段指导了什么。

　　4、学习第四自然段

　　（1）指名读课文。

　　（2）去掉鈥溁光�澑�原句比较出问题的实质。

　　（3）找出自己读不懂的句子或词语同桌一起想办法解决。

　　5、学习最后一段

　　（1）读最后一段，想一想该怎样读好，试试。

　　（2）什么都没有了是指鈥溾�斺�斆挥辛蒜�斺�斆挥辛蒜�斺�斆挥辛蒜�斺�敾褂锈�斺�斠裁挥辛恕�

　　三、总结课文

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、读了这篇课文你想说什么？

　　四、巩固本课生字

　　五、课后扩展

　　以鈥湵；ぢ躺�家园鈥澪�主题办一个手抄报。

　　【板书设计】

　　美丽的小村庄　　（茂密的树林，潺潺的流水鈥︹�Γ�

　　锋利的斧头　　（房子、家具鈥︹�Γ�

　　什么都没有了　　（被咆哮的洪水，不知卷到了何处。）