《好日子》这篇童话故事是我国著名童话作家杨红樱的作品，主要讲的是三只老鼠春天辛勤播种，秋天收获果实，从此过上了丰衣足食的好日子的故事。在劳动过程中，三只老鼠体会到了劳动的幸福和创造的快乐。本篇童话短小精悍，语言简洁明快，告诉我们，只有靠劳动才能过上好日子，只有靠勤奋和智慧，生活才会更加美好。 二年级下学期，学生已经掌握了丰富的识字方法，并能较好地运用，积累了一定的词汇，能读懂情节简单的故事，对故事内容和人物有自己的感受和想法。且我们班的同学思维活跃，喜欢表达，乐于学习，这都为本课的学习活动奠定了基础。 二年级的语文教学在识字的同时，更要注意阅读与识字相结合，在识字的基础上指导朗读，所以根据课标要求以及教材的内容、特点，我制定了以下

　　教学目标

　　1、认识8个生字，会写8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、感受只有劳动才能幸福快乐，靠勤奋和智慧，生活才能更加美好，从而增强学生爱劳动的意识。

　　二年级的语文教学，识字写字还是重点，在本课中 “撒、籽、灿”都是平舌音，要通过教学让学生记住记准；难点就是让学生在教学中感受只有劳动才能幸福快乐，靠勤奋和智慧，生活才能更加美好，从而增强学生爱劳动的意识。 接下来我就说说我的教学环节设计： 在本节课的开始部分，我是用一首《幸福拍手歌》导入，学生们

　　在唱歌及做动作的同时，能感受到快乐，接下来出示三只快乐的老鼠的图片，引出课题《好日子》。

　　第二个环节就是初读课文，我觉得在语文课上，读应该作为一个重头戏，在这个环节我安排了教师范读，学生自由读和指名读，让孩子在读之前为自己设定阅读目标，这样各个水平的学生都能得到发展，阅读能力差的同学可以把读准字音定为自己的目标，而阅读能力强且识字量大的同学就可以为自己设定更高的目标。

　　第三个环节就是逐段去学习课文及在各个自然段中的生字，且在教学当中不断让学生感受，只有通过劳动才能过上好日子，从而增强学生的劳动意识。