《春天在哪里》教学反思：

　　这节课的重点在于整理学生历来所学的所有记字方法，包括鈥溂右患逾�潯⑩�溂跻患踱�澓外�溁灰换烩�澋龋�由于《语文园地一》为复习课，重在整理和复习过往一个单元内的知识点，一年级的学生对于学过的知识不再有新鲜感，如何能让他们继续对旧的知识产生兴趣，就成了难点。

　　于是在本课中，我尽量采取生动活泼的教学方式来吸引学生，例如鈥溈渭�游戏法鈥潱�我运用了一个有趣的游戏鈥湻�字牌鈥澙刺嵘�了第一个认字环节的气氛，学生的兴致就明显显得浓厚了许多，所欠缺的是在鈥溈谟锝患殊�澋幕方谥醒�生间缺少互动，氛围显得冷清，这是学生平日里缺少锻炼的缘故，在以后的教学中应该更加注重学生口语的锻炼，应该将课堂更多的还给学生。