教科版 语文四年级下册《海上日出》教学反思
《海上日出》是五年级上册第二单元的一篇精读课文。《海上日出》是一篇写景抒情的文章,课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。这篇文章,重点是体会作者在不同时间看到的不同的日出景色。文章语句优美,是学生朗读、体会、积累的好资料。学习课文时,先安排学生自学(体会、朗读语句),主要以读为主,在读中悟,感受作者对自然的热爱。这一学习活动的安排,培养了学生自学的能力,品词品句的能力。语文的学习就是让学生学习语言,理解运用语言。学生只有在细细的品味中才能体会出语言的妙处。这节课以学生为主,在老师的引导下,学生充分自学、交流,谈自己对文章的理解。本课在教学时,虽然注重培养学生感悟语言,但教学方法不够多样,可以采用多种方式,让语文课更有趣些。
精读的设计我重在抓住文章内容教学生去体会感悟。晴天日出部分学生自由读,默读,我又进行了范读,这样读过之后,我请孩子们自己谈谈日出的过程给自己留下怎样的印象,孩子们抓住鈥溙粝窀鹤攀裁粗氐K频模兀蛔菀蛔莸兀咕⒍蛏仙5搅俗詈笾沼诔迤屏嗽葡迹耆隽撕C妫丈婧斓目砂b澴髡卟捎媚馊说男捶ǎ硐殖鋈粘鍪钡亩馈H缓罂渭鍪救粘龅木跋螅醚叨帘樾郎停惺苋粘鼍肮鄣淖趁馈=幼湃醚胂蠡炎约合胂蟮降耐枷窕隼础T俅胃惺苋粘鍪毖丈溃庀叨啾浠斓淖彻邸H醚炼痢⒖纯础⑾胂搿⑺邓怠⒒⑻钐睿庠谝佳眯娜タ矗傅佳叨痢⒈呦搿⒈呖矗谒行奈纬捎胛谋镜亩曰埃卸懒⑺伎嫉目占洌泄餐致鄣幕幔庋嘌搜谠亩林醒Щ岫懒⑺伎迹晕壹觳椤⒑献魈骄康哪芰Γ獠唤鲇欣谘炼挝模幸嬗谧灾髂芰Φ奶岣摺
对于写景类的文章,不仅要学生能体会景的美,更要学习作者的写作方式,因此,在教学中,让学生了解作者是如何细致地观察大自然的,学习作者是怎样有序地描绘海上日出这一伟大奇观的,并将这种写法迁移到自己的写作实践中。
在教授有云天气情况下的天空景象变化时,我让学生根据上段所学学法自学此段,让学生学会迁移,锻炼学生的能力。
相关文章: | ◇ 人教大纲:《海上日出》教学设计 | ◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 |
◇ 实验教科书六年级下册语文复习练习题(三)词 | ◇ 教科:《海上日出》教学设计 |