北京版 四年级语文下《山沟的孩子》教学反思
一、导入
板书“孩子”。
1、什么是孩子?
(年龄小,可能和你们一般大,也可能比你们还小。)
2、在孩子的前面加上“山沟的”你们怎么想。
(山沟很贫穷,山沟的孩子可能穿不上好衣服,上学的路很不好走,吃不上好吃的……)
这就是“山沟的孩子”
二、山沟的孩子到底和普通的孩子有什么不同呢?
读课文划出使你感动的句子。
(1)画句子体会山沟的孩子上学是
1、翻山越岭。
2、起早贪黑
你们如果上学翻山越岭,起早贪黑你们会什么感受?可他们呢?
3、说说笑笑。
(2)同时体会作者写作时用到的前后照应的句式。
(3)升华
在一个阳光明媚、春暖花开的春日山沟的孩子……
在一个烈日炎炎,骄阳似火的夏日山沟的孩子……
在一个秋高气爽,落叶纷飞的秋日山沟的孩子……
在一个寒风刺骨,大雪飘落的冬日山沟的孩子……
在一个狂风大作,大雨倾盆的日子,山沟的孩子还是……
三、出示图片,讲述
这是一个偏僻、贫穷的小山沟,这里没有高楼大厦,更没有繁华的街市,有的只是一座有一座的山,一条有一条的
岭,孩子们要上学,就要翻过着一座有一座的山,越过这一条有一条的岭。穿过那一条有一条水流或缓或急的小河,他们就这样从春天走到了冬天,没有优越的学习环境,有的却是一张张充满快乐的笑脸。
面对这一张张的笑脸,你想问什么?
你找到答案了吗?
1、出示句子
• 他们要用那把神奇的钥匙,打开智慧的宝库;
• 用自己的聪明才智改变村庄,改变山沟的穷面貌呀!
怎样才能改变家乡的穷面貌啊?
靠自己的聪明才智。(板书:智慧)
怎样才能拥有聪明才智?
认真学习知识。(板书:知识)
2、对,智慧就是那把神奇的钥匙。只有他才能打开智慧的宝库。
3、从这句话中你还读出了什么?
爱家乡。
那他们最后为什么说:“祖国呀!”
对!他们爱家乡,他们更爱自己的祖国!
他们有决心,更有信心的说:
• 祖国呀,请相信吧!山沟的孩子不怕从黑夜启程,他们一定能迎来灿烂的黎明……
齐读下课!
作业,给山沟的孩子写一封信!
优点:
1、 教学思路清晰。
2、 注重朗读。
3、 图片音乐结合得好。
4、 在体会山沟的夜晚很黑时,让孩子闭眼,我来读,将孩子带入语境,既让孩子们体会到了山沟的孩子克服了很多困难,又为下文作了铺垫。效果好。
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