生：他们怕百合花持之以恒的精神

　　生：百合之所以能够开花，是因为他的内心里有一股强大的力量，可以吓退那些讥讽、嘲笑、鄙夷自己的人，所以它们怕得是内心里涌出来的强大的力量。

　　师：这个“涌”字用得多好！多有气势！那么，这篇课文的题目叫做百合花开，但是却用很多笔墨来写蜂蝶鸟雀，这是为什么？

　　生：为了衬托这种精神，所以写蜂蝶鸟雀嘲笑它。

　　师：这个衬托和我们刚才讲的那个衬托一样吗？刚才我们说的是从侧面来衬托，而这些是从——

　　生：反面来衬托。

　　师：课文的作者叫林清玄。（出示照片以及文字），和你想象中的一样吗？你想象中的林清玄应该是个什么样的人呢？

　　生：和我想象中的完全不一样。我想象中的林清玄特别年轻、特别帅。

　　生：我想象中的林清玄很严肃，因为我觉得能够写出这么富有哲理的文章的人应该很严肃。

　　师：我想你们之所以想到林清玄很年轻，很帅气，是因为我们读到的林清玄的文字是那么生动，那么富有灵气，富含哲理，但是王老师要告诉大家的是，做人就像百合，内心里的动力，内在的能量才是最重要的。林清玄的确已经不年轻了，1953年生于高雄，17岁开始发表第一篇作品，二十岁出版了第一本散文集，三十岁得遍了台湾所有重要的文学奖项，如今，从事写作34年，已经出版了120本文集。这些书摞在一起恐怕比他的身高还要高呢！林清玄成名的过程也不是一帆风顺的，他也屡屡遭受到别人的怀疑、讽刺和打击，但是他说：“我知道自己内在的潜质，我知道自己终究要成为以文字为生的人。不管别人怎么看我，我都愿意用我的文字表达自己对美的追求，对生活的热爱，至死不渝。

　　师：说到这儿，至于作者为什么写下了这样一篇文章，我想你们一定知道的很清楚了。

　　师：这篇课文的原文并不叫这个名字，叫做《心田上的百合花》，选编入我们教材的时候，编者改成了《百合花开》。你更欣赏哪一个？

　　生：我比较欣赏《心田上的百合花》，因为这更能够表现出百合花坚持不懈、不放弃的精神。