读懂孩子 2～8岁孩子在想些什么

　　很多家长会困惑：为什么孩子有时候乖得让人意外，有时候调皮的让人火冒三丈。

　　2岁孩子

　　鈥湶烩�澴值蓖罚�打滚耍赖，一意孤行，占有欲强，自私霸道

　　其实，孩子的这些行为都是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图，但他们不懂的表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。

　　对待这么小的宝宝，管教技巧主要以疏导、绕道为主。安全第一，不要告诉孩子不许玩、不许碰，家长应把该锁的锁起来，该扣盖子的扣好盖子，摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等，不轻易让孩子讨价还价，尤其重大事情上不可以让步。

　　把孩子的很多鈥溁敌形�鈥潱�理解成孩子探索、学习的求知行为。比如，你教孩子搭积木，他却偏要推倒你的成品，而不肯跟你学。这时，你应该把他的行为理解为，他现在对积木倒塌时的现象更感兴趣，他在琢磨推与倒之间的关系。

　　从大约1岁半到2岁半前后，孩子会反复地穿梭于鈥満退称阝�澯脞�溨崔制阝�澲�间。因为孩子这时候成长迅速，鈥溨芷阝�澮蚕喽远桃恍�。

　　3岁孩子

　　友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享

　　虽然在3岁的时候，孩子一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，但孩子也体会到自己成长和能力的增强，在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅，孩子会步伐稳定，急转弯也不费劲，语言能力也发展的更好。

　　但好景不长，从3岁半开始到4岁，反抗成了这个时期最大的特征。3岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。3岁半的孩子非常没有安全感，甚至在生理发展上，也表现出不安全感，比如口吃、常摔跤、有时紧张的发抖。孩子一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在世界。因为无法控制自己的情绪，每天都在挣扎中过日子，生活过得很不愉快。这时，孩子正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。

　　许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。更有趣的是，恋母情结会在这个时候出现。