学习目标

　　1.认识鈥湻�、浇鈥澋�8个生字，会写鈥溊�、把鈥澋�6个字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。

　　3.愿意做一个爱劳动的好孩子。

　　课前准备

　　教学课件，生字卡片，小黑板。

　　教学时间：2课时。

　　第　一　课　时

　　声像引入

　　边放动画课件(或投影)边讲述：很久以前有这样一个有趣的故事：老山羊请小白兔和小灰兔来帮他收白菜，劳动结束后，小灰兔把老山羊送给他的一车白菜送回家，小白兔只向老山羊要了一些菜子拿回家，可到了后来，运回一大车白菜的小灰兔没有白菜吃了，而只拿回一些菜子的小白兔却有吃不完的白菜，这是为什么呢?这就是我们今天要学的26课《小白兔和小灰兔》。(板书课题)

　　初读课文，自学生字

　　1.教师范读全文。

　　2.学生借助汉语拼音自读课文，在要求会认的生字下做上记号，多读几遍。

　　3.小组合作朗读课文，找出与课文内容相吻合的插图。

　　4.指名试读课文，大家评议、纠正。

　　5.小伙伴或小组合作互查生字认识情况。

　　a.交流自己会认的字，并说说识记的方法。

　　b.你最喜欢和哪个生字娃娃交朋友?为什么?(字词练习)

　　如：我最喜欢和鈥溨肘�澖慌笥眩�因为我喜欢种花、种草。

　　6.巩固识字。

　　a.抽读，快速识记。

　　b.看字卡说词语。

　　7.在不同的语境中巩固生字。(词语顺序可随意安排)

　　翻土　浇水　浇花　施肥　肥胖　饥饿　时候　等候　挑水　担菜

　　拉力　拉开　把门　把手　送给　发给　活动　种花　吃饭　吃惊

　　写字

　　1.观察鈥溛一嵝粹�澲猩�字的结构。

　　如：拉，左右结构，左窄右宽。

　　2.你找到每个字关键笔画的位置了吗?和身边的小伙伴说说吧!

　　3.重点指导鈥溊�鈥濃�湴砚�澋男捶ā�

　　指导写好鈥溵锈�潱汉嵋�往右上斜，竖钩要写在横的右边，提的倾斜要大一点，不要写平了。

　　4.学生描红、练写。

　　第　二　课　时

　　朗读课文，感悟课文内容

　　1.在读通句子的基础上，读出感情来，边读边体会内容，标出自然段的序号。