《图形的放缩》是北师大版六年级下册第二单元的教学内容。在本课教学中，我首先由生活实例情境导入开始，激发学生学习兴趣。

　　上课伊始，让学生谈谈自己在现实生活中见到过有关图形放缩的事例，激发学生的学习兴趣。正当学生说的高兴时。我随即提问：你知道怎样把一个图形放大或缩小的很像很像吗？引起学生的好奇心，激发学生学习的兴趣，从而导入新课。

　　其次，在学习新课的过程中，围绕着 鈥溚贾械某ず褪导实谋扔胪贾械目砗褪导实目淼谋认嗤�或图中的长和宽的比与实际的长和宽的比相同，才能画得像鈥澱飧鼋萄е氐愫湍训恪Ｎ艺庋�设计：讨论鈥斺�斔狄凰碘�斺�敾�一画鈥斺�斔狄凰担�让学生经历从想到做再到想的过程。

　　第三，分组完成练习，保证课程内容呈现的完整性。最后的练习题要求学生根据数对在方格纸内描点、连线。并观察这四只小猫是怎样变化的？哪一只与小猫乐乐最相似？我进行分组练习，全班按座位排列共分为四组，每组完成一道描点、连线题，最后共同交流。在有限的课堂时间内保证了课程内容呈现的完整性，也达到了练习与交流的目的。