课题16、最大的麦穗

　　教材解读：

　　《最大的麦穗》叙述了古希腊大学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望、错失良机的道理。

　　这篇文章所要揭示的道理本身比较难懂，要学会联想。要将摘取最大的麦穗与追求远大理想联系起来，将不去鈥湺ǘ徕�潱�或观望，或扔掉已经摘下的与放弃机遇、错失良机联系起来；将鈥湴蜒矍暗囊凰肽迷谑种锈�澯胱プ∈被�，认真完成当前的任务联系起来。

　　教学中首先要立足文本的核心价值，即文章所要说明的道理，要把弟子们摘麦穗过程中的具体表现和苏格拉底的话语结合起来体会。至于苏格拉底的育人智慧可以到再次整体回顾时涉及。

　　教学目标：

　　1、扫除阅读障碍，正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、熟读课文，知道苏格拉底的相关知识，初步感知文章的大意。

　　教学重难点：

　　1、扫除阅读障碍，正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、熟读课文，知道苏格拉底的相关知识，初步感知文章的大意。

　　3、理解课文内容及文中的重点词句。

　　四、教学准备：课件

　　五、总课时：二课时

　　第一课时

　　教学内容：

　　初读课文，学习生字词，了解课文大概。

　　教学目标：

　　1、扫除阅读障碍，正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、熟读课文，知道苏格拉底的相关知识，初步感知文章的大意。

　　教学过程：

　　一、名人简介，导入新课

　　教师讲述大学者向苏格拉底请教鈥溙煊氲刂�间的高度鈥� 故事。

　　多么平常的对话，多么深刻的哲理，就是他鈥斺�敼畔＠白钪�名的哲学家苏格拉底，用他的思想，他的睿智，他的循循善诱，征服了无数年轻人。人们都以做他的学生为荣，今天让我们也做一回智慧大师的学生，去采摘最大的麦穗。（板书课题）

　　出示自读要求：

　　1、读准字音，读通句子。

　　2、遇到比较难读的句子、难懂的句子，多读几遍。 在读对、读通的基础上提高朗读速度。

　　检查：出示词语,了解词语掌握情况，重点领会重点词语的意思