二上数学《100以内的加法和减法（二）复习课》教学设计(2)

　　方法一：

　　加法：72+6、14+50、38+27、36+19

　　减法： 82-40、41-7、30-16、59-46

　　方法二：

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　　（3）比较分法，确定研究方法二的分法。

　　2．复习100以内加法（二）

　　（1）学生独立完成加法的4个算式，同时指定学生板演。

　　（2）全班交流，重点说明：笔算加法的计算方法及计算时应注意什么？

　　3．复习100以内减法（二）

　　（1）学生独立完成减法的4个算式，同时指定学生板演。

　　（2）全班交流，重点说明：笔算减法的计算方法及计算时应注意什么？

　　4．及时练习。

　　（1）课件出示教材第101页中的第1题的第（2）题。

　　（2）学生独立完成，同时指定学生板演，同桌交流计算时应注意的地方。

　　（3）全班交流，进行评价。

　　5．复习连加、连减和加减混合运算。

　　（1）课件出示下面的题目：

　　29+35+9= 97-25-47= 75-46+31= 48+26-39= 53-（9+37）=

　　（2）先同桌说说运算顺序，并用笔画出先算的部分，然后全班交流运算顺序。

　　（3）学生独立完成，指定学生板演。

　　（4）全班交流，重点说明：每道算式应先算什么，再算什么。

　　6．复习解决问题。

　　（1）课件出示下面的题目：

　　①校园里有33棵杨树，柳树比杨树多17棵。 柳树有多少棵？

　　②校园里有33棵杨树，松树比杨树少17棵。松树有多少棵？

　　（2）学生读题，理解题意后独立完成，同桌交流自己的想法。

　　（3）全班交流各自想法及解决问题的方法。

　　（4）比较两题：有什么不同之处？

　　（5）根据第（2）题的信息你还能提出什么问题？（松树和杨树一共多少棵？）学生独立解答后交流解题思路。