一、教学要求：

　　1、思想品德要求：引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。

　　2、知识要求：学会7个生字及新词，认识13个字。

　　3、能力要求：有感情地朗读课文并背诵。

　　二、重点难点：

　　重点：引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。

　　难点：“转”“黄”的写法。

　　三、教具准备：

　　生字卡片，秋天景象的图片、音乐磁带。

　　四、教学过程：

　　（一）导入新课

　　出示秋天景象的图片。

　　老师说：四季的脚步走得飞快。转眼间，秋天到了。板书课题：秋天到

　　（二）初读课文

　　1、借助汉语拼音，读准字音，读通句子。

　　2、纠正读音：你认为哪个字的读音应该注意，给大家提个醒。

　　3、把你读的不通、不熟的地方，多读几遍。

　　4、同桌互读，想想你读懂了什么？还有什么不明白的地方？

　　（三）再读课文，理解内容

　　1、学习第一小节。

　　（1）指名读第一小节。你读懂了什么内容？

　　（2）理解秋天天气凉的特点。用换词法，把“凉”换成“冷”，让学生说说行不行，为什么？

　　（3）指导学生有感情地朗读课文。

　　2、学习第二小节。

　　（1）自由读第二小节。指名说你读懂了什么内容？

　　（2）提出不懂的问题：为什么说“田野翻金浪？”

　　①请明白的同学帮助解释。

　　②老师小结：九月的田野里，稻子熟了。远远望去，黄澄澄的一片，在微风吹拂下翻着金浪。

　　（3）指导学生有感情地朗读课文。

　　（4）老师小结：秋天真是丰收的季节。

　　3、学习第三小节。

　　（1）齐读第三小节。你读懂了什么内容？

　　（2）想象大雁飞行的动作和变换的队形，请几名学生到前面来表演。

　　（3）指导学生有感情地朗读课文。

　　（四）自主识字

　　1、用自己喜欢的识字方法识记字形。

　　2、交流汇报。

　　（五）指导书写

　　转：第二笔“”写在横中线上。第七笔“”过横中线后到竖中线自动折回。

　　黄：第六笔“”起笔在横中线上。

　　香：第三笔“”收笔在十字路口。“”“”应收笔到同一水平线上。

　　（六）总结全文

　　1、通过学习这篇课文，你有哪些收获？

　　2、师总结：我国大部分地区，秋天在八月到十月。秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。

　　（七）作业：

　　画一画秋天。