教学目标：

　　【知识目标】

　　认识14个生字，其中会写“洞、庭、湖、祖、担、仓、谷”7个字。

　　【能力目标】

　　能正确书写7个生字，有感情地朗读课文，背诵课文。

　　【情感目标】

　　想象课文中描述的优美画面，体会洞庭湖乡的美丽富饶。

　　教学重点：

　　掌握7个生字的音、形、义，了解洞庭湖乡的美丽富饶，有感情地朗读课文，背诵课文。

　　教学难点：

　　在理解课文的基础上想象课文描述的画面。

　　教具准备：

　　小黑板、生字卡片、录音、投影。

　　教学时数：

　　两课时。

　　第一课时

　　教学内容:

　　整体感知，学习生字。

　　教学重点:

　　掌握7个生字的音、形、义。

　　教学难点:

　　能正确书写7个生字，给每个字组词。

　　教具准备:

　　小黑板、生字卡片、录音、投影。

　　教学过程:

　　一、谈话导入

　　1.美丽的洞庭湖，是祖国江南大地上的一颗明珠，那儿景色美丽，物产丰富，让我们一起去看看吧。

　　2.今天，我们一起来学习这篇课文——《洞庭鱼米乡》。

　　板书课题：3.洞庭鱼米乡。指导读题。

　　3.读了课题，你想知道什么？

　　二、初读课文，整体感知

　　1.师范读，标出自然段。

　　1.自由读课文，画出生字词，注意读准字

　　音，读通句子。

　　2.为什么说洞庭是个大鱼库、大粮仓？

　　三、学习生字

　　小朋友们真能干，边读课文边思考，解决了这么多问题。在读课文的过程中，你和这些生字宝宝交上朋友了吗？试着叫每一位新朋友的名字吧！

　　1.读准字音。

　　（1）自由读生字、新词。（小黑板出示本课生字、新词，一类字、二类字分别用红色、蓝色标注。）

　　（2）指名抽读。

　　这些生字、新词你都读准了吗？谁愿意读给大家听听？

　　教师相机提示：“洞、庭、仓”是后鼻音；“担”是前鼻音；“祖”是平舌音，不要读成翘舌音；“湖”字的的声母是h，不要读成f；“谷”字

　　是第三声，不要读成第二声。

　　（3）男女生比赛读。

　　出示生字卡片，让我们比比看，男女同学

　　谁读得更准确。

　　2.识记字形，了解字义。

　　（1）小组学习。

　　你有什么好办法记住这些红色的生字？你能用它们组词，帮助它们找朋友吗？在学习小组里说一说。