本节课中,我把教学重点放在巩固生字的理解和精读课文上,在充分发挥学生自主学习作用的同时,倡导合作、对话、共享的学习方式,使学生在互动中明白鈥溔魏我患挛锒加幸欢ǖ挠么Γ硎虑橐欢ㄒ越睿虿荒苊つ康啬D夂透颖鹑说牡览礅潯
首先让学生进入游戏中,利用学生爱玩的心理,调动学生的学习积极性,让学生在游戏中读词语,然后在读词语中学会运用,并学会了积累词语。其次,我注重营造和谐气氛,引导学生去朗读,动手找划,讨论汇报,动手模拟,创设情境说话,最后把重点放在感悟猫妈妈那席话中,让学生从多角度朗读感悟,或心疼,或担心,或生气的语气读读猫妈妈的话。通过学生的多角度的朗读明白猫妈妈说的话。然后考虑到学生个体的理解、朗读和喜好的差异,以鈥溌杪瑁蚁攵阅闼碘澪腥肟冢笱胂敫枚月杪杷敌┦裁矗坎拍苋寐杪璺判模坎呕岢晌恢徽嬲淖嚼鲜蟾呤帜兀咳醚米约合不兜姆绞嚼蹿故妥约憾钥挝牡睦斫猓形颍庖唤萄Ч蹋壹负趺挥卸钥挝哪谌萁蟹治觯步猓鼋鲆佳炼杪璧幕拔氐悖嬲娜醚晌翁媒萄У闹魈澹盟亲杂稍亩痢⒆晕姨逖椤⒆灾鞔丛欤保芎玫亓废傲搜目谟锉泶锬芰退嘉胂竽芰Γ庖彩且恢挚晒蟮亩捞靥逖椤6艺诳沃校叶加枚挠镅裕デ捉睦柩矶嗳宋牡墓鼗常沟每翁闷崭硭桑托场