“两”：两个“人”字分布均匀，不出框，捺笔均变为“点”。

　　2.学生练写，老师巡视，为讲评做准备。

　　3.展示学生的写字本，根据本班实际讲评。

　　4.读儿歌，猜字谜

　　横下安门框，一竖在中央，四个小点两边放，花儿见了把歌唱。（雨）

　　【说明】 安排猜字谜能加深“雨”字的印象，而读字谜也帮助学生复习了本课部分生字，丰富了学生的课外阅读。

　　八、实践活动

　　1.阅读古诗《游子吟》

　　游 子 吟

　　孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　2.做生日卡

　　师：你知道爸爸妈妈的生日吗？爷爷奶奶的生日吗？要记住家长的生日也不容易，老师建议大家做一张生日卡，写上全家人的生日，这样我们就不会忘记他们的生日，就可以他们生日到来时，送上暖暖的祝福了。

　　【说明】做生日卡是一次结合课文内容的综合实践活动，学生能在动手实践中知道家长的生日，并以此落实以后的“祝福行动”。