北京版四年数学下《小数的性质及比较大小》教案
教学目标：
1．使学生理解并掌握小数的性质；会比较小数大小；能正确应用并解决相关问题。
2．培养学生运用知识解决实际问题的能力。
3．进一步体会数学与生活的密切联系。
教学重点：
使学生理解并掌握小数的性质；会比较小数大小；能正确应用并解决相关问题。
教学难点：
运用知识解决实际问题
教学准备：
PPT
教学过程：
一、提出问题
1．上两节课我们都研究了小数的哪些知识？
生：小数性质、小数大小的比较、小数的计数单位、小数的数位顺序表、小数的进率
2．请同学们回忆什么叫小数的性质？小数大小的比较方法？
分别回答
3．练一练：比较下面两个小数的大小。
2.51和2.5
0.328和0.329
（１） 说说比较的方法。
生：先比整数部分，再比小数部分，整数部分从高位比起，小数部位从十分位比起。
（２） 比较大小。
2.51 >2.5
0.328 < 0.329
二、巩固练习。
1．在下面的（ ）里填上适当的鈥�>鈥潯⑩��<鈥澔蜮��=鈥潯�
3.24元（ ）2.75元
4.50元（ ）5.40元
2 .6吨（ ）2.57吨
0.04吨 （ ）0.1吨
52.6米（ ）52.4米
13.2米（ ）2.35米
总结：在小数比较过程中，看清数字在做比较。
2．判断。
3.59 > 3.61 （ ）
4.42 > 14.2 （ ）
0.54 > 0.45 （ ）
2.5 = 2.500 （ ）
3.004 < 3.04 （ ）
7.1 = 7.001 （ ）
总结：在小数比较过程中，在清符号在做判断。
三、自练自查
P14鈥�15/1、2、3、4、5、6、独立完成 小组内互相帮助 订正答案
四、质疑精讲
强调：路小数性质中（末尾） 路比较方法 结合学生问题讲解
五、再练提高
1．（1）把0.7以百分之一为单位写出来是（ ）
（2）把0.02以千分之一为单位写出来是（ ）
（3）把5以十分之一为单位写出来是（ ）
2．用数字6、5、4和小数点鈥�.鈥潱芄蛔槌啥嗌俑霾煌男∈科渲凶畲蟮氖鞘裁词孔钚〉氖鞘裁词浚扛鍪锏氖植荒苤馗矗�
板书设计
3.24元（ ）2.75元
4.50元（ ）5.40元
2 .6吨（ ）2.57吨
0.04吨 （ ）0.1吨
52.6米（ ）52.4米
13.2米（ ）2.35米
《北京版四年数学下“小数的性质及比较大小”教案》摘要：学与生活的密切联系。 教学重点： 使学生理解并掌握小数的性质；会比较小数大小；能正确应用并解决相关问题。 教学难点： 运用知识解决实际问题 教学准备： PPT 教学过程： 一、提出问题 1．上两节课我们都研究了小...
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