3、老师引读：是啊，“功到自然成”“那个外国学生……鞠了一躬说——”找一生读，老师相机指导，读好为止。——前后对比读：一开始那个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说“你们中国人……”，齐读。联系前后文想一想，“有眼不识泰山”什么意思。还有哪些词语或句子和“有眼不识泰山”表示的意思差不少多？ “有眼无珠”“有眼不识金镶玉”

　　三、积累、运用：

　　1、同学们，在生活和学习当中，“有眼不识泰山”“功夫不负有心人”这样的实例也有很多。比如妈妈准备了一晌的时间，上街买菜、回来择菜、洗菜、打开电脑学着做菜，真是功夫不负有心人呀，终于做成了色香味俱全的红烧鱼。你有没有或见过别人“功夫不负有心人”的经历？那 “有眼不识泰山”呢？有没有见过这样的事情？

　　四、听写生词

　　1、解决难点：同学们，看一遍本课的一类字。把比较难写的，或者容易写错的标出来，提醒一下大家。学生没说到的老师提醒大家，并相继板书师生说的这几个字，学生练写两遍。

　　2、听写：一类字词（机动）

　　五、谈收获：

　　通过这节课的学习，你有哪些收获？可以从不同的方面谈。

　　六、布置作业，拓展延伸：(自由选择)

　　师：老师布置一下作业。作业你可以任选一样。

　　1、把徐悲鸿励志学画的故事讲给家里人听，注意讲清楚自己最后感动的部分，说说你的感受。

　　2、搜集一下徐悲鸿的其他故事读一读，并把里面优美的语句摘抄下来，读给同学听。