外研社一起Module5 UNIT2《There are fourteen peaches.》设计理念

　　设计理念：

　　1、整体设计目标，体现鈥溁钼�澴帧�

　　以新课标为指导，对教学环节的设计、教学方法的选用都一环紧扣一环，由易到难，层层递进，使学生轻松地掌握所学内容，并能在模拟真实情境中自然运用。老师活动按照：创设情景――激发兴趣――呈现知识――组织活动；学生活动按照：感知参与――活动体验――实践探究――发展能力。采用鈥溔挝裥外�澖萄В� 把知识和技能目标融会在完成任务的过程中，从而体现了教材提出的把话题鈥斺�敼δ茆�斺�斀峁光�斺�斎挝窠岷掀鹄吹淖芩悸贰Ｊ寡�生在完成任务过程中发展各种语言运用能力，形成积极的学习态度。

　　2、运用活动途径，体现鈥溔も�澴帧�

　　教学设计都从学生兴趣与认知水平出发，根据学生的年龄特点，精心设计教学活动。以活动为核心组织教学，为学生提供充分的语言实践机会，鼓励学生积极参与、大胆表达，让学生在活动中学会英语，并用英语进行交流和做事情，重点培养学生用英语进行交流的能力。让学生在轻松愉快的说唱、游戏、猜谜、操练、竞赛中体验、感受、实践语言，在多样的趣味活动中体验学习过程的快乐。通过活动情境的设计，以鈥溁疃�鈥澊偎担�以鈥溁疃�鈥澊儆茫�使英语从学生嘴里鈥溋麾�澇隼矗�使学生能通过使用英语，进行和参与有意义的活动，充分发挥课堂活动的有效性。

　　3、做中学的理念

　　教师职责就是引起学生的好奇心，让他们多练习多活动，这种练习会引起生物化学变化，会使练习更为巩固。我们在学校教给学生不是技术而是知识，知识的获取不是简单重复某个动作，而是边思考边练习边活动，是在老师的指导下不断地给他新的信息，新的任务。