外研社一起M5 U2《Mine is Pink》教学反思

　　这节课要掌握的内容是----对书包进行颜色方面的描述，理解并掌握以下词汇和短语:carry, on my back, over my shoulder, with my hand.拓展环节是对自己的身体各部位的功能进行描述。

　　我一直的主张是，在教语言是，能够用肢体语言和实际物品解释的就尽量用实物来解释和描述，这样呈现语言比较具有直接性，如果实物解释做不到时，再用课件。这样学生的思维过程就是直接的鈥準滴镡�斺�斢⒂镡�澋乃嘉�过程，而不再需要走鈥準滴镡�斺�斈赣镡�斺�斢⒂镡�澱飧鐾涞懒恕�

　　我谈谈我是如何处理课文内容的。

　　首先，我拿出颜色的卡片，复习所有学过的颜色的单词，然后，我拿出自己的包说My bag is black, mine is black.要学生仿造这个句子对自己的包进行描述。这个环节很简单，学生进行简单的操练就能够很好的掌握了。

　　接下来，我拿出自己准备好的三个不同的包：双肩背的，单肩挎的和手提的。我背一个包就说上一句： I carry my bag.这样说了三次，并在carry 这个单词上做发音的强调。学生很容易的就理解了，carry 的多种含义。

　　再接下来，我再对自己带来的三个包进行一个个的背包的动作的演示，并同时用英语进行解释：I carry the bag on my back. I carry the bag over my shoulder. I carry the bag with my hand.通过我实物和动作的演示，学生不仅对短语的含义一目了之，而且学习的兴趣很高，学习氛围很浓，收到了较好的教学效果。