苏教版四下《宋庆龄故居的樟树》教学实录与案例评析
一、直接导入，板书课题
师：同学们，今天我们一起学习一篇新的课文，题目叫《宋庆龄故居的樟树》。请伸出右手，和老师一起写课题。（教师板书课题，指导鈥溋溻�澴值男捶ǎ┢攵量翁狻�
二、质疑课题，激趣读文
师：读了课题你最想知道什么？你有什么疑问吗？
生1：这是两棵怎样的樟树？
生2：宋庆龄故居的樟树与普通樟树有什么不一样？
生3：作者为什么写宋庆龄故居的樟树？
师：问题的答案就在书中，同学们想不想知道？请同学们拿好书，认真的读读课文。（教师出示：初读要求）
三、新授
1、学生初读课文，教师巡视指导。
2、出示文中重点词语：粗壮，稠密，保持，搬家，崇敬，瞻仰，樟树，蓬蓬勃勃，繁衍后代，枝枯叶落，四季常青。（指导读词语）。
师：谁愿意把这些词语读给大家听？不会读，请仔细听！
生1读词语。
师：字正腔圆。（教师的语文很精炼，短短四个字，让学生的心头一热，激发了学生爱学习的情感。）
师：用心体会每一个词语，想象一下含义。读起来，感觉还一样吗？
生1声情并茂地读词语。
师：请同学们带着感觉齐读词语。
生：齐读词语，把对词语的体会融入在朗读中。
师：把词语放入文中，再次朗读课文。教师指名分段朗读课文。
师：谁能抓关键词来谈谈你对所读段落或个别句子的理解？
生1：樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。
谈感受：鈥溨Ω纱肿斥�潱捍肿车闹Ω桑逑至苏潦魃η浚�
生2：稠密的树叶绿得发亮。
谈感受：鈥湷砻茆�澥撬狄蹲佑侄嘤置埽且蛭辛送⒌纳Γ饕恫呕岫喽埽烩�溌痰梅⒘菱�潱得饕蹲映さ煤茫土亮恋模桓鲡�溋菱�澴终婪懦隽硕嗝磁畈纳Π。。ㄍüブ氐愦世斫饩渥樱寤嶙髡弑泶锷系木钪ΑＵ馐且恢趾芎玫慕萄Х椒ā＃�
师：谁再来读一读这句话。我们一起来读一读，感受一下。
师：现在让我们把目光对准这两棵树，看看这到底是两棵怎样的樟树？出示：鈥溦馐橇娇� （ ）的樟树鈥潯�
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