诵读目标：

　　1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。

　　2、感受梅雨潭的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。

　　3、体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法，学习作者观察和描写的方法。

　　诵读重点：

　　感受梅雨潭绿的美，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验，学习作者观察和描写的方法。 诵读过程设计

　　导入

　　1、作者简介。 朱自清（1898~1948），原名自华，字佩弦，号秋实，原藉浙江绍兴，生于江苏东海。

　　2、这节课我们继续追随朱自清先生的脚步，再次走进《梅雨潭》，欣赏梅雨潭撼人心魄的美，交流梅雨潭资料。

　　3、全文朗读（听录音、配音乐及画面）

　　4、试背文章，了解主要内容。

　　孩子们自由背诵课文，教师巡视。

　　5、检查试背情况。

　　6、再背课文，感受梅雨潭的美丽，体会作者丰富的想象。

　　7、学习作者观察和描写的方法。

　　明确观察顺序，找到描写梅雨瀑的句子。

　　品读描写远景中的梅雨瀑句子

　　1.观看远景拍摄的梅雨瀑的图片，描述所看到的景象及你的感受。

　　2.欣赏朱自清的描写。

　　小结：黑边儿，一带白而发亮的水，顔色对比十分醒目，哗哗的水声仿佛感受到瀑布气势的磅磗，朱自清从声、形、色三个方面对远景中的瀑布的描写让我们如临其境。 带着愉快与惊喜的心情再读。

　　3、品读描写近景中梅雨瀑的句子

　　4、欣赏朱自清的比喻手法的运用，读描写梅雨亭的句子，感受梅雨亭的独特

　　5、理解作者的感悟，有感情朗读课文