鄂教版第八册《墨梅》教学反思
随着墨梅教学课程的结束,您是否对此次的教学有所感想。接下来小编为您搜集整理了墨梅教学反思,希望可以供大家参考学习!
这首诗是元代诗人、书画家王冕的作品。作者擅长画梅,也喜爱咏梅。本诗正是他的一首题画诗。诗人借墨梅为喻,在高洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。
在学习这首古诗时,我注重让学生掌握学习古诗的基本方法:了解诗人及生活的背景,理解诗的题目,掌握题目中的关键字词,学习诗句时抓字眼,明诗意,想象诗的意境,感悟诗歌表达的情感。
掌握学习古诗的基本方法有助于学生自学能力的培养,授之以鱼不如授之以渔。我感觉上古诗的时候,要抓住诗眼来教学,这样可以牵一发而动全身。如《墨梅》中的淡墨痕的鈥湹澴执竦乇泶锍隽嗣坊挥谢龅耐獗恚芷铀兀芗虻サ奶氐恪b溌澴执竦匦闯隽嗣坊ㄏ闫囊纾鞅樗囊暗奶氐恪Wプ≌忖溡坏宦澘梢越锨崴傻厝醚惺艿矫坊ǖ厣钤谒囊埃敲坊ǖ墓毕兹词嵌嗝淳薮蟮模炎约旱南阄赌卮思洹
这不正是作者志向的写照吗,虽然没有华丽的鈥溚庖骡潱挥懈吖俸衤唬挥屑庸俳簦亲髡卟煌鋈说脑蜮斺斈匕砚溝闫澊嗣牵砚溓迤澚粼谌思洹
抓住诗眼鈥斺斺湹阋欢仆蜮潯U饩褪撬拿畲!
《鄂教版第八册“墨梅”教学反思》摘要:梅为喻,在高洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。 在学习这首古诗时,我注重让学生掌握学习古诗的基本方法:了解诗人及生活的背景,理解诗的题目,掌握题目中的关键字词,学习诗句时抓字眼,明诗意...
相关文章: | ◇ 《墨梅》教学设计一 | ◇ 《墨梅》教学设计二 |
◇ 苏教:《石灰吟》、《墨梅》教学设计 | ◇ 人教:古诗三首 |