外研社五下unit1《It's big and light》教学设计(4)

　　Sam: But it’s h______. The blue one is l_____. And it’s got two p______.

　　Daming:But it is s______.

　　Sam: Look at this yellow one. It’s b____ and l_______.

　　Daming: Oh yes !

　　Sam: And it’s got four wheels. It’ll be e____ for you.

　　Daming: Great ! I’ll take it please.

　　a.采取同桌检查的方式，填空。

　　b.给学生5分钟时间背诵。

　　c.抽查学生。

　　[活动意图]:整个操练中有交际操练，有录音，也有游戏，教学方法多样丰富，既能活跃课堂气氛，又能使学生自主学习，让学生乐于学习，互相交流合作。同时通过分组分角色朗读，开展合作学习，相互促进，并在模拟情境表演中巩固新语言。

　　教学活动4

　　（四）巩固拓展

　　1. Test出示黑红蓝色的包。要求用本课重点句型来描述。

　　2. 出示

　　(1) The apple is____ and _____ .

　　(2) The pencil is____ and ____.

　　(3)The children are ____ and ____ .

　　[活动意图]:通过课件显示，再进一步练习，掌握本课重点内容，达到熟悉运用的效果。

　　教学活动5

　　（五）Homework

　　1.听录音两遍，写本课生词、重点句子各三遍。

　　2.写短文：描写自己最喜欢的一种小动物。

　　[活动意图] 将学生所掌握的学习策略向课外延伸，引导学生尝试使用这种思维方式自主学习一项新知识。使得学生真正做到学以致用!

　　板书设计　　Module 5 Unit1

　　It’s big and light.

　　This black bag is nice. It’s big.