广州版三年级下《Let's Go Further》教学反思
反思一：
精彩的课堂主要决定于精彩的教学内容，而精彩的教学内容又主要来源于对文本深刻、认真、恰当的解读。本次磨课内容为江苏牛津小学英语1B Unit10 Let鈥檚 go to the park.
教学目标：
1 学生们能运用句型 鈥淟et鈥檚 go to the park鈥澓耪俅蠹仪巴炒Σ⒂免�淥K鈥澴龀鱿嘤Φ幕卮稹�
2 能够熟练的掌握并且运用单词 zoo park cinema.
3.让学生们学会如何邀请你的朋友外出游玩。
刚开始我将关注点放在新授的三个单词上，干巴巴地让学生在所谓的公园、电影院、动物园的情境下围绕鈥淟et鈥檚 go to the 鈥︹�澖胁倭贰Ｒ淮蜗吕捶⑾挚翁妹挥欣秩ぃ挥行巳ぃ菰锓ξ丁Ｓ谑俏矣挚荚谡馊Φ胤骄】赡艿耐诰蜓崴档木湫秃偷ゴ剩每翁每瓷先コ涫怠�
第二次试上下来，发现课堂内容零散，离本课的教学目标越来越远。直至看完同年级马艳老师上的课，心里有了一些启发。既然是教学生学会招呼朋友出去玩，那就设计一条主线和情景，让学生一开始就明白我们今天的任务是在玩中学。
在观看星辰实验学校邹洁老师的课后，我认为一年级学生的课堂，英语老师需要去寻找很多学生喜欢并且熟悉的资源，例如米奇妙妙屋，洪恩狗狗，布鲁鲁等等，这些资源既有趣又有教育性，比起书本更加吸引学生。
于是我就以米奇妙妙屋为主线，邀请学生一起去看看电影，让学生理解我们在迪士尼电影院里看电影，看完后我们又去了公园，遇到了一些迪士尼朋友，他们打打招呼，并且扮演扮演自己喜欢的人物。最后，我们去了迪士尼动物园，在动物园里，我们看到了、听到了许多有趣的动物。
最后，我向学生展示，虽然我们学校没有迪士尼乐园，但是我们有开心农场，有音乐厅，有伊甸园，我们可以邀请自己的朋友和家长一起来参观校园。邀请别人一起出去玩的时候，我们要有礼貌的和对方打招呼，说出邀请的地点以及交通工具，让学生们任选地点自己来练一练。
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